班主任王老师正在讲台上评讲期中考试的结果，阳桧如风一样地“旋”在了门口：“报告！”
“噢，是阳桧同学，进来吧！我们的会开了一会儿了，阳桧同学不会介意我们没有等你吧！”
阳桧又是一阵风一般冲进了教室，坐稳之后说：“不介意，本来就是我迟到嘛！不过，这种会开不开都没多大关系，太形式化了。”阳桧说出了是真实的想法，却把这王老师气了一下，但他也只是气在心里，又不好说什么，因为阳桧说的是事实。
“可能吧。不过我们还是来看看我们班这次的成绩吧。阳桧同学又是我们班的第一名，不错啊，阳桧只来我们班两个多月，但三次月考都是班上的第一名，那么下面就请阳桧同学说说他独特的学习方法吧！”话刚一出，班主任就后悔了，他怕阳桧又说出什么“大逆不道”的话来！
可阳桧已经站起来了：“没什么经验，主要就是靠天赋，也许我有读书的天赋，所以同学们，如果你们认为你们没有读书的天赋，就别逼自己花太多时间在这个上面了，去发展自已的兴趣还好些，比如画画啦，唱歌啦，体育之类的都可以，只要是自己的天赋所在就行。只要做自己喜欢的事情，就一定会成功的！”
阳桧一坐下来，就有暴大的掌声响起，因为他说出了许多同学的心声。言乔也从中受益不少，她知道自己不是读书的人，而她的兴趣，她也怀疑那算不算是兴趣，她只知道很喜欢一个人呆在房里给那些小朋友的巴比娃娃做衣服。
“阳桧同学说得不错啊！”班主任只是简单地评价了阳桧的话，实际上他认为阳桧说的这些话就是在“扰乱民心”，学生的职责就是学习，把成绩搞好，要是都去发展自己的兴趣了，谁还会来搞学习呢？接着他表扬了班上其他一些在这次考试中表现不错的同学，也提到了言乔：“言乔同学进步很快啊，从倒数第五名上升到了班上的第二十五名，很不错啊，希望继续保持！”言乔这是头一次受表扬，心里更多的是紧张，她的手很不自在地捏着衣角，但脸上挂着微笑。阳桧知道言乔的进步与他的帮助有关，心里开心得不得了，比刚才老师表扬自已还开心。老师接下来讲什么他也无心听了，他望着言乔即紧张又兴奋的样子，入了神，慢慢的他好像看到了言乔和他同时取得了第一名，周围的同学都对他们说着羡慕的话，爹地妈咪也来祝贺她们……
“叮……”下课铃打断了阳桧眼前的美景，班主任也走出了教室。“哎呀，我刚刚在想什么呢？”阳桧自言自语地说，“我想什么呢，不
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