我和翠霞聊了一会儿，凭借经验，我断定讲座即将开始，因为那些腹大腿细身材矮的领导开始往进走了。这是规律，大多数领导的相貌特点是腹大腿细身材矮，出场风格是等其他人都坐好后迈着傲慢的步子走进来扫一眼众人，大概是向所有的人喧告——我是领导。
领导自然是坐在了前排，我对翠霞说：“我们坐第三排吧！
翠霞没有像前一次那样看到胸前挂牌牌的人来兴师问罪，所以她不解地问：“还有领导要来坐第二排吗？
我煞有介事地说： 你没看到前排那些身材超差的人吗？我不想看见他们，我们还是再退一步吧。
翠霞捂嘴而笑，我乘机把她拉扯到了第三排坐下，她说：“你真坏。
“没有，我说的是真的，不信你看看，那真的是视觉垃圾。 我向翠霞很认真地道明了我的冤屈。
“哎呀，别说了，你说的对行了吧1
……
讲座开始，讲的人普通话虽然不怎么样，但整体形像还可以，最起码没有大腹便便。不嚣张也不过分谦虚的态度让人喜欢，看着清爽听着舒服。
讲座时那位教授的一句话——中学课本里对蒋介石的评价的不客观的，引起了翠霞的注意。她听了后悄悄地在我耳边说：“我上初中的时候我外婆就给我说过，课本里对蒋介石的评价太坏了。
“你外婆是做什么的？
“是中学的历史老师，我初中的历史就是我外婆上的。
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“你外婆就这么上课的，那不是反动吗？
翠霞轻轻地捅了我一下，然后解释道：“上课的时候当然按照课本上讲，那是私下里才告诉我的。
我点头表示明白，随口答道：“你外婆真会做人！ 我们相视一笑，她还做了个顽皮的鬼脸。
讲座接近尾声，进入提问阶段，勇者提问，向教授请教。我让翠霞提个问麻烦麻烦教授，翠霞说她不敢。我马上为她做思想工作：“在听讲座的时候提问可以加深你的印像，受益匪浅的，你想想看，你来大学听的第一次讲座你就提问了，这意义很大的。
翠霞不以为然地说：“又没什么问题要问。
“随便一问就是问题，只要你想问，问题总会有的，你刚才谈到你外婆说中学课本里对蒋介石的评价太坏了，你把它稍微一变就成问题了。你就问中学课本里对蒋介石的评价为什么不客观。
翠霞听后摇摇头，我再次为她做思想工作，希望她鼓起勇气，麻烦那教授一下，也算是给了那个教授面子。翠霞自始至终不以为然，她说：“那你帮我问吧！
“我只是想把机会留给你而已。
“不敢就算了，干吗一定要问？
“谁说我不敢了？
“你要是敢的话就问吧。
“我敢问，你信不信？
翠霞想了一下，觉得还是不能小瞧了我，所以她说：“你问了再说。
在讲座上提问对我来说实在是小菜一碟，既然翠霞要我证明给她看，那我不问一下真是有失男儿气概。我高高地举起手使劲让那位教授看见。旗开得胜，该教授看见我举手举的那么有激情，眼睛里冒出欣赏的火花，平举右手指向我说道：“那位吧！
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