之后的那几天，我带着翠霞一块读大学，饭堂里，教室里，图书馆里，都留下了我们的足迹——一对情侣的足迹。
我和翠霞在我们班“听课 ，她问我：“你这样学能学好吗？
我干脆地说：“我不知道。
“啊！这样能行吗？
“怎么不行，你看看，近一百多号人里面有谁在认真地听？
翠霞抬起头四面看了一下，我不看也明白情况如何。除了前三排的大多数人在认真听以外，其他的都属于谈恋爱类聊天类发呆类和睡觉类。我和翠霞自然属于谈恋爱类了。翠霞说：“大学里真轻松！
为了不让她失落，我没跟她说大学里究竟有什么不轻松之处，仅有的几天大学生活，我希望她能得到最大限度的轻松。我说：“明天我带你去听文史类的课，这数学课我们不听了，你听没什么意思，我也不感兴趣。
“这才是你学的专业，你怎么能不听？
“专业是专业，但我不喜欢。
“那你为什么要来读？
“它把我录取到这个专业了，我能怎样？
“你可以再考一年啊。
“你是说读高四，哈哈……，我才没那兴趣呢！
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“那你考试怎么办？
“临阵磨刀，能过关就行了。
……
一番讨论之后，自然是翠霞同意了我的决定，毕竟我是师兄她是师妹，她听我的，没错！
果不其然，我们在中本班的课堂上活跃多了。本来我的兴趣就在文学领域，而诗词小说一类的对翠霞也有足够的想像空间，所以我们还算是名副其实地听了几节课。我们进行着普通大学生的生活，上课的时候听课，在学校的饭堂里吃饭，一块打羽毛球，在图书馆里看书，晚上相拥在人工湖边甜言蜜语……。
一直到那个星期的星期五，翠霞要回广州了，我让她多留一天，带她去深圳的海边玩玩。她说不用了，她以前去青岛的海边玩过。所以在星期五的下午我们惜别，近乎执手相看泪眼。我还送了翠霞一个礼物，当然不是金银之类的贵重物品，不是不想，而是我没有足够的钞票。我送的礼物是我们学校饭堂里吃饭用的一对盘子。送这个礼物是建立在个人兴趣和经济实力的共同基础上，翠霞吃饭的时候不止一次地提到我们大学生专用盘子的好用方便，我送她那两个盘子不用花钱，间接地让饭堂的老板少赚一点我的钱就可以了，所以我就把一对盘子送给她了。让那对盘子做为她读大学的纪念和我们爱情的见证。
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