第五章茁壮成长
（呵呵，开篇慢了点，老驴也没办法，好像这样太平淡，没吸引多少人啊，不过大家别急啊，下一章开始，yy就可以正式登场了，到时候保证大家会看得开心和舒服的，哈哈，像广告？不是吧，老驴可是在说实话啊，不信，那下一章见好了）
终于走进了学堂，李大龙和李飞扬才发现，原来知识世界是这么的丰富，除了爷爷教的文字、古文和算术外，原来还有地理、历史，以后还要有生物、物理、化学、外语等很多的知识要学，两人迅速的从刚入学就跳级到五年级读书的欢欣和骄傲中走了出来，认识到原来爷爷说的“天外有天，人外有人”全是真的啊，原来觉得爷爷懂得东西真多，可好像跟老师一比，除了医学，好像还是在很多方面都要差点的，于是两人都开始了认真的学习。
校长李国强在开学后可是动了很多心思的，自从发现李家兄弟原来就是自己从教多年来第一次碰到的“神童”时，他可想的多了。除了作为一个教师对好学生的天生喜爱外，李国强也有很多自己的打算，作为李庄小学的校长，一个正经洛阳师专的专科毕业生，他还是不希望在这个生他养他的小山村呆一辈子。想到如果能从这两个“神童”入手，搞出点成绩，在全县教育界弄出点名堂的话，就有可能走出这个山村小学，到镇上甚至到县上更大的舞台展现自己，李国强不禁开始在心中遐想未来的同时脸上漏出了陶醉的微笑，“反正自己就教五年级的数学、自然和品德课，怎么也要把这两个孩子教成材”，李国强暗下决心。
90年代初的农村小学教育其实很不规范，李国强首先通过自己的关系，迅速解决了大龙和飞扬的学籍问题，可别的他可没说，他要等的是两个心中的“神童”出了成绩后再进行宣扬一个怕俩人万一不“神”，到时被别人笑话，另一个就是要突出效果，出了成绩后再宣扬才能说明是自己“慧眼识英才”啊。然后李国强迅速的和教语文、历史的五年级老师张巧珍进行了沟通。张巧珍也早就知道有两个学生很厉害，刚入学就跳级到自己任教的五年级，在校长说了什么“神童”，以及将来教的好就有可能，她自然是满口答应。
李家两兄弟正常的系统教育终于开始了，虽然早上的跑山路，傍晚的武术锻炼，以及帮爷爷和老爸整点家务都还是一切如昔，但两个孩子明显的被书本中的知识吸引了。兄弟俩都感到李老师和张老师都对他们特别好，还特意嘱托有什么不会的都可以去问，虽然都快一个月了，大龙也才问了一个问题，飞扬更是一次都没问
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
