全才培养计划启动后，凌大公子迎来了来到级学校的第二堂课。为什么说是第二堂课，而不是第一堂课呢？因为在一年前，梦璃给了凌子康一个环境，上了一课，名为‘生存之道’。
第二堂课为历史课，方才还铆劲儿十足的凌大公子听到课名为‘历史’后顿时像个泄了气的皮球般无精打采，按凌大少的想法，历史是个沉闷的学科，枯燥乏味，一点劲都提不起。
虽然22世纪的地球采取的教学方式是全息教育，上历史课就像看电影般，教授只会在关键处做出点评，不像21世纪那般老师在讲台上说得口沫横飞，学生们在底下昏昏欲睡，但凌大公子真的对历史兴趣索然，认为历史是过去式，学了无用武之地，与其将时间浪费在这上面，还不如放在其他学科上。
“你认为学习历史没用？”
笨徒弟兴致缺缺，梦璃怎么会看不出来呢？她知道他在前一刻还有着一颗壮志雄心，学会十级文明的科技知识回家乡建设展，可是学什么都有个循序渐进的过程，一步登天是不可能的。学问好比盖房子，先打地基，如今凌子康的地基未打好，一下子传授十级文明的知识，好比听天书般不知所云，而且梦璃选择先上历史课是有深意的。
历史是现实的一面镜子，以史为镜，可以明兴衰。浩瀚的历史长河中演绎着无数个潮起潮落，悲欢离合的故事，记载着前人曾经走过的道路，学习历史，了解过去，避免重蹈覆辙。
“难道不是吗？”
凌大少在地球是个不学无术的公子哥，哪里明白‘读史使人明智’的道理，他认准死理了，历史就是一个沉闷的学科，学来无用。
“笨蛋，不是历史没用，而是你不想去了解历史，潜意识里认为历史没用，每个学科的存在都有它的意义，世上没有没用的学科，只有没用的人，多说无益，我会用实际来证明历史的重要性。”
情感过于丰富未必是件好事，看梦璃殿下被徒弟气得胸腹起伏不定就知道了。
“怎么用实际来证明？”这个问题凌大少还未问出口就感到精神一振恍惚，等他回过神时，现自己已经身处在一片灰蒙蒙的世界，四周黯然无光，这是一个没有生命体存在的世界，在这个世界甚至感觉不到空间和时间的存在，这种寂静让人觉得可怕，换做以前的凌大公子早就惊慌得大呼小叫，然而此刻的凌子康已不是昔日的那个纨绔公子，对于被仙子导师‘流放’到这个积满尘埃的灰暗世界，抱着‘既来之则安之’的良好心态，反正这点精神上的折磨对他
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