第十五章梅角中学的故事
1
吉开是不屑于过多地与小吴老师这种胸无点墨的人打交道的，见了面就像完成任务般地打声招呼，然后逃也似的走开，躲进他的斗室里弄文学。这时吉开在文学上没有多大起色，工作上也谈不上有什么成就，朋友也不多，相互间走动的就是那么几个年轻老师，但这种情况很快有所改变。
在吉开工作的第三个年头才开始的时候，梅角中学又分下来了一个省师范大学的正宗本科大学生——邹豪杰。在梅角中学相当长的历史中，邹豪杰老师一直占据着原始学历最高的地位。后来文凭泛滥了，教高中的老师最低要求也要本科学历，因而老师们就想方设法地捞文凭，国家也大开方便之门：有进修学习方式，有自考函授方式，有成教电大方式，以后又出现什么远程教育、网络文凭等等，种类繁多，令人眼花缭乱的。就是身处教育系统内部，自以为见多识广的吉开老师都难搞懂它们之间的区别和联系，真所谓“不是我不知道，这世界变化太快”。中国成了一个生产文凭的大国，仿佛一夜之间中国的教育就发达起来，人们的素质也得到了很快提高，到处都是本科生、硕士生，连上厕所随便问一个人，他也许也是本科生。
有这样一个真实的故事：梅山县某小学有一个民办教师，高中他都是勉勉强强地毕业的，由于他老婆做生意把握了机遇赚了钱，于是他财大气粗地去捞文凭。他先通过自考的方式，不足二年就拿到了专科文凭。专科自考是最低层次的，就在本县设有考场，这样他就好操作了，有好几门功课都请人代考，但成绩是自己的。不久，他又报考本科成人高考。就他那点能耐，怎么能通过本科成人高考呢？于是他又故伎重演，花钱做了一个假身份证，又请人代考过了关，这样他正式参加某大学的本科函授学习。几乎在同时，他又看到了某大学在招免试的计划外研究生，既然国家都有这种政策允许，一不做二不休，他干脆又跑去报读计划外研究生脱产学习班，自然报名时他又使用了假文凭。尽管只要上网一查，他的假文凭就会露馅，可是这所名牌大学为了生源，就开只眼闭只眼，网开一面了。三年后，他确实获得了本科和研究生双文凭。短短五六年的时间里，他完成了从一个高中生到硕士研究生的飞跃，而这些文凭绝对是从大学里发出来的，是真文凭，并能上网查询的。这就是人们常说的“真的假文凭”。后来他拿了这一大堆文凭到处炫耀资本，甚至跑到梅山县教育局振振有词地要求从乡下调到城里来教高中，因为他有研究生文凭。
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
