“咔嚓！”
投影仪被点亮。一组人物照片映入眼帘。此刻刑侦大队的会议室中 谷田和他的部下们正在对案情做着分析。
“这些是一个月来连续失踪的学生。”席援嗣进入视线 挡住一角投影仪射出的光线。“无一例外都是海星音乐学院的学生。失踪从上个月中开始 到本月初 将近四周时间 一共失踪11人。
除了都系海星音乐学院学生之外 还有一个共同点。就是有不止一个学生 在失踪当时 有第二人在场
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也就是有目击证人。但这 似乎对破案并没有多大帮助 反而只能让案情变得更加棘手。”席援嗣将照片切换到一组视频资料。屏幕上一个20出头的学生 回忆起当时的情景说：“小枫就在我隔壁的淋浴房洗澡 我们只隔着一块玻璃。一边聊天一边洗 可说着说着 他就没有声音了 我马上到隔壁去看 水龙头开着 可他却已经不知所踪了。就像 就像突然被卷进了一个时间的黑洞一样 消失得无影无踪。”
第二段视频上也是一个学生 据她回忆说：“那天我们俩一起留下来做值日。他在给鱼缸换水 稀里哗啦地 我在背后听得一清二楚。可等我擦完黑板 回头找他的时候 他就不知上哪儿去了 水才换了一半 一地狼藉。”
最后的一段视频是一个孩子的家长 她泣不成声地回忆着当时的情景。“我看着他进去洗澡的 怎么人就会凭空消失了呢。一个钟头都不见出来 我就叫他爸进去看看 结果 结果就看见一浴缸的水 人就任凭怎么捞都找不到。你说这么大个人他能上哪儿去？”
“经过我们警方事后的调查 任何一个现场都没有发现搏斗或者外来侵入的痕迹。有的甚至连受害者离开的痕迹也没有找到。套用其中一个证人说过的话 这些学生就像突然被卷入了时空的黑洞一样 不翼而飞。而～这些 似乎还不是他们全部的相同之处。”屏幕由视频再次切换到静止的照片。“这是一本原创的曲谱 作者不明。”席援嗣指着照片上的曲谱说。“在11个失踪的学生那里 我们无一例外地找到了它。乍看是同一本曲谱 其实各人手上的都不一样。相同的只有前面三分之二 电脑印刷的部分。后三分之一手写的部分 11个人11个版本。我们原来以为这是学校交待的作业 但他们老师说从来没见过这本曲谱。也就是说是他们私下入手的。虽然现在这入手途径我们还不得而知 但从我们发现这些曲谱的地点 被单底下 抽屉隔层 诸如此类不得不让人觉得他们是在刻意隐藏这本曲谱 这一点来看 毫无疑问他们都相当重视这本曲谱。所以互相之间的流传几乎是不可能的 来源于同一途径或者同一个人更为合理 而他们对此似乎并无察觉。”
此时电话铃响起 金全慎生伸手去接电话 然后恩恩地附和了几句就挂上。跟着走到谷田旁边小声嘀咕 谷田听完后立即随其一同离开会场。
“而同样的曲谱 今天早上出现了第12个版本。她也是唯一一个证实死亡的持有者。”身后席援嗣继续着案情的分析。
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出了会场以后 金全慎和谷田行色匆匆地走上走廊 赶往接待室。
“头儿 那人我去问就行了？犯不着您 ”
谷田打断他。“不 这人我要亲自问。”
“头儿 您也太信不过我了 一个在现场吓坏的孩子罢了 ”
“如果真是这样 我吃撑了把带他回局里 笨蛋。”谷田没好气地回答。
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