作为一名初九六级四班的学生，我不得不说很幸运。(173)ｅｎｘｕｅｉ。ｃｏ它给了我很多美好的回忆，同时也让我快速的成长，在里面我不仅学习知识，更多的是学习如何做人，如何交朋友，如何有惊无险的渡过我那叛逆的青春期。
初九六级四班在初二的时候就已经全校闻名，连高中部的大哥、大姐都有很多人知道我们班的厉害，连县职业中学都知道我们班很牛。我们班的学习成绩一直是排在全年级的第一名，全年级前三名都是一直被我们班所霸占，班上平均分数也比第二名要高出十多分，各科中除了英语差点外，其它科目都是遥遥领先。这让不了解我们班级的老师、同学、家长们都造成了不小的误解，以为我们班是全年级最好的班级，是优秀的班级。实际上我们班从来没有得到过优秀班级的称号。我们班有名气不是因为成绩全年级第一名，而是因为在打架、斗殴、谈恋爱、逃学、挑战《中学生守则》方面遥遥领先其他班级。所以我们班的名气是靠拳头打出来的；是靠耍朋友耍出来的；是被教导主任批评给批出来的；是被任课老师给当典型事例教育其他班级作为范本给炒出来的；想想吧！在这样的情况下我们班想不出名都困难。所以我们班师出了名的调皮捣蛋。所以在我们班任课的老师没有一点真本事是不敢踏进我们教室的门的，所以老师的更换频率那也是相当的高的。
我的性格也在随着长大慢慢的改变，说话也不脸红了，胆子也开始变得大起来了，也开始和其他雄性同学一样整天围着女生转了。总感觉她们身上有什么东西深深的吸引着我，让我不由自主的接近她们，想和她们在一起聊聊天，或者是坐在旁边不说话也好，那种感觉很美，也是我对异性最纯洁的举动，不带有一丁点其他的色彩。认为她们就是美丽的化身，而且我们班的美女质量还真是高，整个九六级有九个比较有名气的美女，被称为五朵金花，四朵玫瑰。其中有三朵金花两朵玫瑰在我们班上，再加上一只漂亮“王八”和一个“小仙女”一个“潘静莲”，一共有八个美女在我们班上（以我们当时的眼光所评出来的美女，和现在的美女标准是不一样的）占了全年级的一半。
当然我们班的帅哥、型男、猛男、恶龊男也不少，不仅有“西门庆”、“野人”、“汤圆”、“丁力”、“强哥”还有“奸臣”、“阿飞”、“标本”等等。当然这个“标本”也就是我了。
我们班很团结，不内抗，在班里出了什么篓子大家都兜着，都守口如瓶，（除了“奸臣”一个人）不管是成绩好的还是成绩不好的都一样，大家都很讲义气，都不做出卖“组织和人民”的事情，不管是任课老师还是班主任，或者是年级组长、教导主任都拿我们班没有办法，想查出个事情的水落石出那可是相当的困难啊！什么对班干部动之以情，晓之以理，对班级进行分化，离间等等，都没有多大效果，大家都抱成一团，要处罚全班一起受着，要挨骂大家都是一起听着。反正大家一起扛着，要杀要刮请随便，一副死猪不怕开水烫的样子，怕死的就不是**。所以在初中部的教学楼下面经常有我们班集体受罚的身影出，接受整个初中部老师和同学的光荣“检阅”，经常看到班主任和教导主任在我们面前来回的给我们做思想教育工作。虽然他们很痛心疾首，一副恨铁不成钢的样子，不过好像对我们还真没有什么大的效果，下次照样继续。虽然学校能让我们一起受到处罚，能够解一口闷气，但也抓不住主要的“犯罪”对象，不得不承认是失败者，不得不承认我们是胜利者，最后类似的事件都是不了了知。也正因为这样我们班三年来换了三个班主任老师，三个班主任老师都被我们班气得个半死，直到现在中学同学聚会大家都还觉得很对不起他们。
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我们班“名气”最旺的时候是在初三的时候，只要学校周边或者学校里发生的不良事件，几乎都有我们班成员的参与，以至于后来不管大小事件找到学校的，校领导第一反应就是，肯定有初九六级班的份。一查下来，嘿！十之**还真有我们班的份。那时候我们班的小混混和有点小背景的同学还真不少，而且是那种在社会上有实力的人罩着的那种类型，所以学校里面一般的人都不敢惹我们班，好在他们不去主动找别人麻烦，所以大家也觉得他们并不坏，相反的班上要是有同学在学校或者校外受到欺负，他们往往就会替他们出头，往往打得那些欺负弱小的满地找牙，成了我们班级的保护神。有好几次都把一些社会上的混混们都打得头破血流的，还惊动了县公安局的，最后因为大家才十四、五岁，还没有成年，责令家长严加看管了事。
我们班的同学包括小混混们从来都不打骂老师，不像其他有些班级有当着老师面骂老师的，还有更甚者殴打老师。这在我们班眼里都是不齿的行为，大家都认为在学校里面怎么都不可以打骂老师，虽然我们常惹老师们生气，和老师时常闹矛盾；虽然我们很调皮捣蛋；虽然我们经常和老师抬杠，让老师下不了台；虽然给老师带来N多的麻烦，但我们从来不怨恨老师，更不会打骂老师。也正因为这样老师和学校把我们的那些个行为归结为青春期的骚动，自控能力的低下，和年少无知的表现。并不认为我们很坏，并不认为我们无可救药，老师们也从来没有担心过会在我们班受到人身攻击和伤害。他们不遗余力的教授我们知识和做人的道理，所以应该受到我们的尊重，只怪当时年少的我们懂得太少。
初九六级班还有一个特点就是，除了正式的上课时间大家都还算是正常学生样，其余下课时间，早晚自习时间都不能用正常来形容。在短短的十分钟课间休息时间里面我们可以做出很多老师都想象不出来的事情，比如说：我们可以瞬间拉开所有的课桌，在教室的中间留出一大片的空间，在里面要么可以玩老鹰捉小鸡的游戏，前提条件参加游戏的男女比例要平衡；也可以作为解决私人问题的场地，作为私人单挑的擂台。一般情况是两个男生有矛盾要进行单挑。那么大家都很乐意的为他们腾出这块空地让他们尽情发挥，大家也都围在一起拍手起哄，一起呐喊助威，还有下注赌输赢的，简直跟黑拳比赛一样，在出现这种情况下教室窗子外面瞬间挤满了其他班级的积极分子，跟着大声呼小叫的，气氛是非常的热闹。当然也可以作为一个临时的小舞台供个人展现特长的机会，大家也乐得欣赏。当然仁者见仁智者见智，大家唱得怎么样和跳得怎么样就不说了，反正是带来了无穷的乐趣。当上课铃声敲响的时候大家会在十秒钟的时间里将一切复原，重新恢复上课的次序，但任然可以感觉到刚才那激动的气氛和升温的空气，唯一的缺陷就是飞尘漫天飞。
晚自习是我们最喜欢的，只要老师没有在教室里面，大家虽然没有课间那么嚣张，但也动作不小。要么是同桌的两个人下下五子棋，要么就是周边几个人小声的嘀咕着，海侃着；当然也是情人的美好时光，他们会事先和别人换好位置，躲在一起拉拉手什么的，做做小动作什么的，只要不影响到其他人大家也都睁一只眼闭一只眼的。当然能让大家这么放心的聊天、下棋，这个功劳少不了坐在走廊边靠窗的同学了，是他们不计报酬，加班加点的，时刻做着侦查工作，时刻注意着老师的动静，只要老师走出办公室同学们就会得到他们的警示，大家就会以最快的速度归位，然后老师就会在看了我们认真上自习的现状后，满意的点了点头就又回办公室了，然后大家继续刚才的事情，该抓手的继续抓着手，该下棋的继续下棋，该聊天的继续聊天。
这就是初中的整个大概生活状况，写这章的目的就是告知大家在以后的故事是在什么一样的一个背景下发生的。或许有人认为我可以不写这章，但我认为介绍下背景情况还是很有必要的，从下章开始进入特色故事情节。第一次写东西错误肯定多多，欢迎大家指教。
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