任盈盈的一段肖像说过，嫣然一笑：张老师，不管好坏，我总算来了一段肖像描写，现在看你的了。.(//
德仁挺直腰板端端坐着：任盈盈，你的肖像描写很不错，咱们学习下一部分内容，人物的行动描写——
任盈盈插话了：别急，现在该你现场进行肖像描写了。
德仁说：好，就拿鲁迅笔下的孔乙己和祥林嫂来说，肖像描写就是截然不同的——
任盈盈又插话了：张老师，你这不是……等于没说吗？一个男的，一个女的，肖像哪能相同呢？
德仁说：是呀，就拿祥林嫂来说，她三次出场的肖像描写也是大不相同的，充分地展示了封建礼教摧残下妇女的悲惨命运。……
任盈盈干脆打断德仁的话，做一个篮球比赛中时间暂停的手势：张老师，暂停。你来一段眼前的肖像描写吧。你听我指挥，身子向右稍微转一下，咳，转得太多了，向左转一点，停，你抬头正视，看着对面的人物，来一段肖像描写。
在这样的情势下，德仁不好意思再躲避了，其实也没有必要躲避，不就是个漂亮风流迷人的任盈盈吗？今天应该说是第三次正面交锋了，难道还有什么顾虑的吗？刚才不过是对自己的一种控制罢了。德仁这才抬头正视着对面的人物，不看不打紧，一看他竟然有点迷惑，不，是陶醉，是迷醉……哦，索xìng就把自己的想法说给任盈盈听听好了：任盈盈，我们的讲课方式既然是问答式的，我就不应该有任何隐瞒的必要了，我要了解你，你也要了解我，对于创作来说，你和我就像是其中两个不同的人物。刚才我之所以不敢注视你，就是怕受到你的迷惑，现在看样子不存在这个问题，我们都是大人，是能够控制自己感情的……
任盈盈笑红了脸：哎呀，怎么又说到引诱、迷惑上了，真是羞人答答的。
德仁认真的：好了，我还是说肖像描写吧。经过我的仔细观察，你确实是一个很美的女人，不过这次的美，和上次的美，有不同的特征。我这才体会到，原来一个女人经过化妆，还会变换出种种不同美的形象来，确实是“yù把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。你看，我眼前这个人物，咪咪笑着，眉毛、酒窝、红唇、白牙交织出一支悠扬的舞曲，仿佛每一部分都在欢快活泼地跳跃着，使得每一个看见她的人，也都情不自禁地欢快活泼起来。.()
任盈盈兴奋地：张老师，你描写得真好，把这次的淡妆和上次的浓抹都肯定下来，承认这是具有不同特征的美，也不枉我的良苦
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