第五章《孟子》

中学生必读世界经典名著作者：书凡投票推荐加入书签留言反馈

作者：孟子（约前372～前2*）战国时期伟大的思想家政治家、教育家儒家的主要代表之一。{173}名轲字子舆邹（今山东邹城市）人。约生于周烈王四年约死于周赧王二十六年。曾做过齐宣王的客卿后退而著书立说。孟子继承和发展了孔子的德治思想发展为仁政学说成为其政治思想的核心。被认为是孔子学说的继承者有“亚圣”之称著作有《孟子》。

成书时间：战国时期

类别：文集

内容导读

孟子是战国时期伟大的思想家儒家的主要代表人物之一。

孟子名轲邹（今山东邹城市）人。约生于周烈王四年约死于周赧王二十六年。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔幼年丧父家庭贫困曾当过子思的学生。他以天下为己任前半生周游各国游说诸侯宣传自己的主张但被看作迂阔而没有被重用。晚年回故乡从事教育和著述与弟子一起著《孟子》七篇。孟子是继孔子之后儒家学派的又一位代表人物古代被尊为“亚圣”。

《孟子》思想的核心是性善论战国时期人性问题成为百家争鸣中的重要问题。孟子在与各种人性学说的争论中提出了性善论认为人都有天赋的恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。他强调天赋的善性是人所共有的只要自觉努力任何人都可以成为道德完善的圣人；他大力提倡自觉修养反对自暴自弃。他还认为尽心、知性就可以知天事天的途径就是修养心性。孟子的这些思想鼓励了人们自觉地进行道德修养同时也阻断了中国文化向宗教方面发展的道路对于以后中国文化的发展有深远的影响。

孟子在此基础上提出仁政学说和修养学说。孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。他认为实行“仁政” 就必须让每家农户有百亩之田、五亩之宅有起码的生产资料；保证农民有劳动的时间；使人民有最低的物质生活条件；加强道德教育使人民懂得“孝悌忠信”的道理。孟子看到人民遭受封建地主阶级剥削压迫的苦难企图采用这些措施来缓和阶级矛盾以巩固地主阶级的统治不过它对发展生产还是有好处的。

此外孟子还提出了“民贵君轻”的思想说：“民为贵社稷次之君为轻”。他认为君主只有得到人民的拥护才能取得和保持统治地位。

从整体来看《孟子》的基调是理想主义和乐观主义它反映了孟子的关于人性基本是善良的坚定信念。他的政治思想在很多方面与孔子非常相似。但是比起孔子来说孟子则更加堪称为是一位贵民之人。

孟子继承发展了孔子的思想。读《孟子》如能与《论语》联系起来比较它们不同的地方既可有助于我们深刻理解《孟子》也可有助于进一步理解《论语》并可了解儒家思想的发展。

在大约二十一个世纪中在占人口为世界百分之二十多的国度里到处都在学习他的思想。全世界也只有几个哲学家有过这么大的影响。读《孟子》不仅可以提高我们的文化修养而且对我们自身的发展具有长远的指导作用。

第五章 《孟子》

第五章《孟子》