韩素贞望着翟新刚 继续问道：“翟局长 这一次你带调查组到68中学 准备带谁去呢？”
“韩局长 我分管人事科 本次调查又是要调查是哪一位教师在背后写的这一封信 所以 孔科长要跟着我一起去。【/文字//】此外 办公室王主任、政工科孙科长 也都是合适的人选 我看有这三个帮手 那调查成功的可能性更大了。”翟新刚不急不慢地说。
韩素贞将征求意见的目光投向这几个人 孔丽丽先表了态：“我乐意跟着翟局长去了解事实的真相。如果有教师参与这件事中 该怎样处理 我都有第一手资料 因此能够提出相对合理的处分建议。”
孙红军说：“政工科分管干部工作 如果有干部犯了错误 我也能了解得比较清楚。”
王兴邦说：“我没意见。”局长成长史643
韩素贞见三个人都表了态 心中很高兴 也觉得翟新刚真是会选人
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教育局除了冯渊道之外 再找不出第五个更适合于这件事的人选。她微笑着说：“好 三位科长辛苦一下 积极协调翟局长把事情调查清楚。现在 我们进行第三个子议题 我们准备怎样处分有关当事人？”马顺田看了看韩素贞 用商量的口气说道：“韩局长 关于处分有关当事人的议题 是不是可以放在翟局长调查结束之后再研究比较合适。现在虽然我们在座的许多人都认为姚长青是被陷害的 但万一姚长青真有一点问题 那怎么办？所以 我认为还是等到调查出了结果之后再来研究更合适一些。”
副局长于胜利说：“马书记说的有道理。韩局长 等结果出来以后再研究更好。”
韩素贞看了看一直没有发言的邹志刚 问道：“邹局长 你说呢？”
“我没意见 现在研究也行 将来研究也好。”
“耿局长 你呢？”
“我也同意于局长的意思。”耿清回答。
韩素贞又把目光落在了翟新刚的脸上。翟新刚想了想 说：“韩局长 现在研究也很好 将来结果出来研究也很好。不过 现在研究 需要研究两种不同情况 即姚长青没有错 怎么处分；姚长青犯了错 怎么处分。调查结果出来以后 只需要研究一种情况。”
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