方圆忽然发现了当校长也不是只有繁忙与劳累，其实也是有相当的好处：具体的工作，动动嘴，交待给副手或中层去具体来做，自己就只需要把握宏观与大方向即可。【/文字//】现在的东州5中，学校的发展思路与构想，当然要由自己来掌舵或者画出圈儿，但只要自己给定了方向、目标，具体的工作交待给下面的人就可以了。就像是：教师师德问题，由戴良花这个副书记来思考；高考与中考质量、全面实施素质教育的具体举措，由黄嘉伟、邱正轩两位副校长来落实；学校的宣传问题，阮少修当仁不让；学校的基础建设，则是臧文悦的本职工作。想到了这一层，方圆感觉到，要当好领导，还真是一门艺术，需要好好研究。
中午吃过午饭，方圆就自己开车去了市新华书店，寻找有关领导艺术方面的书。也不知道什么//不好，方圆就坐到看书区，一本一本地看简介。简介就是精华的浓缩，看看简介，大约就能知道这本书怎么样。但看了一本又一本，也没有看到一本如意的书，最重要的原因，有些书是翻译西方人的著作，在中国这个特殊的国情里很难适用；有些书虽然是中国人编著的，但所举的案例也同样是西方大企业、大公司的，不知道是在哪里抄袭的；有些书写的内容也是中国的，但多数都是企业管理的案例，很少有写政府管理、事业单位管理的案例，更别提教育管理的案例了；还有一些书，典型的空话与理论，就像当今的大学教育一样。方圆很失望，靠，看这样的领导艺术，还不如看自己一直那么喜欢阅//上长篇《局长成长史》呢！虽然篇幅是长了些，也花了不少人民币，但从中所感悟的官场潜规则，特别是领导和被领导的艺术，远远比现在在新华//要来得多、感悟得深。另有一部也喜欢读的《官路风流》，故事很简练，也很精彩，但由于缺少细致的心理分析、背景分析、形势分析，虽然读起来比《局长成长史》要爽，但收获却远远没有《局长成长史》多。看书不是为了光图看个痛快，而是要有所思，有所感，有所悟，有所得。《局长成长史》就是这样一本书。当然，不可否定的是，有的时候《局长成长史》的章节还有些冗长、嗦，但看一本书好与不好，重要的在取其精华、弃其糟粕，重要的在于这本书对自己是否有用。方圆想起了与江苏太仓的一位书友交流，这位年轻的企业家，通过三年多阅读《局长》，在与政府官员交往中得心应手，在对企业内部管理中驾轻就熟，对与其他企业打交道时稳健得体，自言收获比任何一位读《局长成长史》的书友收获都多。当然，方圆并不认同这一点，方
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