南竹回到家时，家里还没有吃饭。外公似乎永远喜欢板着一张脸，像位封建大家长。“这么晚了才回家，一个女孩子不要总往外跑……”
“我知道了，外公。我先回房了！”得到允诺后南竹回到自己的一方天地。习惯地拿出自己的日记本，写下一些感悟与顿得，这本日记本是她的一座花园，里面充满阳光与风景。尽管生活有时会充斥难堪与苦涩，但这并不妨碍自己长成一个坚强乐观善良的孩子不是吗？对于唐清明，她不知道该与怎样的心态面对他，只是不想让他误会！再说现在的他们年龄太小，不适合为爱纠结的模样。他是那样温暖耀眼，女孩子心中王子一般地存在！为什么他要对自己这样细致入微呢？南竹是多想对唐清明说，“清明，我们一起成长，一起奋斗，一起奔赴我们最遥远的梦想！做一辈子的朋友，温暖彼此前行的力量！”可她又觉得这样太突兀，又觉得不好……
南竹不相信爱情，恐惧婚姻，或许那是有些人一辈子的灾难。可是南竹有很期待生命中会出现一位男子给她一个温暖的家，温暖就好。她会很勇敢地牵起他的手，用一生的力气与爱恋。
想到这儿，南竹敲了自己的脑袋，随即又笑了笑，“自己这是在想些什么呢，怎么会想得这样远呢？做好当下不是吗？现在高二了，这也就意味着离高三不远了呢！”
南竹学的是理科，是南竹妈妈让的，说是将来方便找工作，南竹即使觉得并不一定这样，还是没说什么就答应了。
回到学校，男生们在班上大声地讨论着最近的篮球赛事，女生也津津有味地聊着小话题。南竹就在桌子上静静地坐着，看他们喧闹，看她们欢喜，很喜欢这种感觉，又矛盾地觉得“热闹是他们的，我什么也没有……”班上的同学还是很喜欢南竹的，只是她不爱说话，认真学习……
教室里越来越安静，因为班主任来了……
南竹的班主任是位四十出头的女老师，很有气质有自己独到的魅力。她是位女强人，却很温暖。这两种气场交织在一起却异常地吸引人！南竹挺喜欢这位女老师，不光因为她的样子与行为方式，还因为她一直鼓励自己、安慰自己、理解自己，不遗余力地当着全班同学的面夸奖她，哪怕只是一件不值得的小事。这让南竹有些压力，因此学得更努力，班上的“学习模范”啊！
班主任知道女孩子学理科相对而言要吃力些，就会针对南竹的弱门功课安排同学坐在她的身边！南竹总觉得认识这样一位老师是一种运气，更是一种福气，真好！
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