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第一千五百七十一章西平的变化
赵群所说出的话大多都在王简的思考范围之内，这就让他省了好多的事，以前对这个赵群并没有多少印象，没想到这次倒是让他眼前一亮了，在当前的这个情况下，他当然希望有更多的人来支持他的主张，是真支持，而不是假支持，对于那种阳奉阴违的人，更是深恶痛绝了。
在赵群讲完之后，王简就高度赞赏了他的主张，并且进行了会议的一个总结，教育公平的事情也不是动动嘴皮就算了的，必须动真格的才行，而动真格的第一个就是要加大投入，王简提出来未来五年，要不断加大对农村学校的投入，由教育部进行申请，每年要对农村加大投入一千亿元，确保农村的学校硬件设施和老师待遇不低于城市，对于城市的教育资源集中和不平衡的问题，要下大力气进行解决，要破除利益壁垒，确保城市教育资源发展的平衡。
王简就提出这样的意见，对于加大农村投入的问题，大家都没有什么意见，反正是中央政府出钱，而地方政府如果愿意出钱也更好，必竟他们只是教育部门，教育部门虽然说很重要，但是在地方上的权力也没有多少，只不过在自己一亩三分地上说话管用，而对于城市教育发展进行平衡的问题，这些来自各省的教育厅长们还只是观察，必竟王简提出这样的举措未必能行得通，须知建出好学校，考的大学生多了那是一种政绩，而如果教育资源平衡了，大家没有竞争激情了，而其他地方依然是搞重点，他们怎么办？所以这事得先观察着来，不能急于听教育部的。
对于教育公平的事情，王简也估计到有难度，因此他也不能说一下子就能搞好，需要一个长期的过程，但是既然他提出来而且提出了一些举措就会对后来的工作发展提供一定的帮助，至于能做到哪个地步，他现在也只能先观察着。
在王简讲完话之后，会议就散了，王简就离开了乡阳回到了京城。而各省的教育厅长回去以后都去找省政府主要领导汇报去了。
湘乡省教育厅长卢台发在会后也找到省长段育才汇报了全国教育工作会议精神，提出加大农村教育投入，以及城市教育资源的平衡问题，不过他在说的时候就是底气不足，段育才在听了之后没有做任何表态，只是让他与分管副省长陈继民商量一下看怎么落实全国教育工作会议精神。
卢台发是从兴阳市市长的位子上调到教育厅担任厅长的，对于这个任职他的心里是不愿意的，因为他希望接任兴阳市委书记的位
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