第二天，卓航果然没有从一早清醒过来的于海欢口中问到他父母的联系方式。
其实，童言想得没错，于海欢也是为了给学校和老师避免麻烦，所以故意隐瞒了他父母的联系方式，更何况，于海欢一点都不想再同他的那对没有进到一点抚养责任的父母有任何瓜葛。
至于于奶奶那里，于海欢央求老师不要去通知，他也怕自己奶奶受不了刺激，再次病倒。跟是央求卓航帮他打电话给自家奶奶，就说学校安排大家培训，周末暂时没办法去看她。并请求张宝清和项筱优周末记得代他去看看老人家。
卓航也不知道这几个孩子现在的这种情况到底该怎么处理了，最后，无奈的他只好将情况汇报给了学校。
唉......
还是由学校来定夺吧！
他也不知道，这两个孩子的家庭怎么就这么“另类”呢？一个是无父无母的孤儿，另一个是有父有母的“孤儿”。
哦，对了！还有一个张金菊！
你说这叫什么事儿啊？
三个都是“无父无母”的孩子，什么事情都是孩子自己做决定，童言和于海欢还好一点，至少人家有自主行为能力，可张金菊呢？
那天高老师传话回来的意思是那孩子精神失常，得的是“偏执性精神分裂症”，之前他去看过一次，很明显，现在那孩子的精神状态很不好，嘴里念念有词，忽而精神恍惚，忽而幻觉妄想，忽而打人毁物，现在根本就不能在上学了。
他就想不通了。明明应该是很单纯的学生时代，怎么这孩子的心理状况如此脆弱？如此阴暗？全市成千上万的高中生中，她也算是名列前茅......不！应该说是优秀中的优秀了。怎么心里还要嫉妒一个成绩比她好人缘比她好的孩子？
说到底，这都是个人自我心理的问题。不然怎么不见别人去嫉妒、去记恨呢？
想到这儿，卓航心里不免也生出一种对张金菊的埋怨之情。虽然说，他贵为老师，按道理来说是不应该对某个学生产生这种负面的情绪，但是人心都是偏的，他就是喜欢和关注童言这孩子比较多，这也是没办法的事情。
可这也是人之常情不是？有哪个老师会不喜欢既听话懂事、又成绩拔尖的好学生？更何况，童言这孩子还是他们学校今年全国英语辩论赛成员中最重要的一匹黑马。连学校都极其重视，更何况是他呢？
就拿童言来说，年龄虽然比一般的高中生小，但是人家心里很清楚，自己拥有的才是最实际的，
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