他继续说道：“通过一些观察与试探，我现这里的人都具有一定的智商与思考能力，而这，正是被洗脑的必备条件。．』．”
“所以你打算怎么做？”
“其实我要做的只有一步而已：培养出几个忠心的传教者。在这个过程中，我的思想，将会从我的大脑开始，一层层沿着校尉士兵的顺序蔓延而开。”
“传教？什么是传教者？你能先为我讲解一下你该怎么做到第一步么？”
“传教，就是传播宗教的宗旨令人们信服，从而入教。这是一种与众不同的组织形式，与东大6家族宗门掌控一切的形式没什么不同。”
“我懂了。”
“至于怎么做到，其实用不了很长时间，只需把他们叫过来‘随意’地谈一谈就可以了。”
“我的智商可没有你那么高，你可以为我…走一步讲一步么？”
“这点要求，并不过分。”步休笑道：“但我恐怕不能这么做。我会在事后全部告诉你的，你需要做的，只是认真观察细心思索就可以了。”
“…我理解。”
“很好。”
……
三名校官很快便齐聚于此，半跪于步休身前准备听候军令。
“不必如此拘礼。”步休先笑着将他们一一扶了起来，而后请他们并排坐于案前，步休也坐在了他们的对面。
“此番命你们前来，着实有一些很重要的事需要与大家相商。”
“将军但说无妨，我等定为将军赴汤蹈火！”
“严重了。”步休略显谦虚地摆了摆手，随即面色一整，沉吟道：“你们认为，我军如何？”
红色铠甲的校官当先开口道：“我军勇往直前，定会战无不胜！”
勇多谋少，坦率天真，适合冲锋陷阵遭遇战以及有劣势的战争；大局观不足，不适合指挥谋划。
白色铠甲的校官反问道：“不知将军所言，是指哪一方面的情况？”
为人谨慎，却过于谨慎；即便他不清楚将军的问题，也应该表自己的—不是很果敢，不敢担责任，容易被人所左右，因为他的谨慎，使他往往易陷于精心布置的陷阱之中；适合局部战争准备充足的战争以及有优势的战争；不适合遭遇战；大局观待定，但并不
黑色铠甲的校官答道：“内部：我军资饷充足，无后顾之忧，谓之富；人心稳定，无任何厌战情绪，谓之安；外部：虽两面存敌，却攻守有余，谓之稳；友国相邻，同进共退，
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