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握着地图的手情不自禁的颤抖起来，为什么湖中间的那个岛地图上没有显示？！根据介绍说湖中心应该有一座岛的啊，不科学，绝对的不科学。地图是绝对不可能坏的，刚才检验了一下地图是否正常运作，特地将不远处的一块大石头移动了大概半米的距离，然后在看地图，地图上显示的那块石头也如实的移动了半米的距离，我还仔细的对照了一下石头的位置，棱角的方向等细节，完全没有任何偏差。那么为何湖中心的那块岛，地图上不显示，疑惑就像乌云一样迅速加深聚拢，我也变得不安起来，来回踱步。可恨从我这个位置跟本看不到湖中心的那块岛，不能确定那块岛是否真实存在，眼睛的可视范围有限，我自然不能因为看不到就说这个岛不存在，该怎么办？
那就假设吧，数学上解很多应用题都用到假设，科学的研究上也讲究假设，当然不只科学，还有很多东西，在人们未知的时候，就先提出假设，然后再去证实或者推翻，人们对大自然的事物就是在不断的假设和证实，以及假设和推翻中渐渐了解的。身为公读生的我，这种事情自然是难不倒我，很快我就提出了两个可能的假设。一是这个岛上并不像介绍上写的那样只是个动物和植物的生存地，这座岛上也许存在着某种神秘的东西，它能阻断地图对这里的探测。二是这座岛已经在数千年的演变中被沉在了这个湖的下面，所以我直接看是看不到的。但是我很快就推翻了第二个假设，因为我提出这个假设后我马上用地图转换视角直接看水下，也是看不到这个介绍中的岛，所以沉入水下的这个假设不对。假设一虽然有可能，但是这个地图，我想绝对是在科技发展线前沿的东西了，有什么东西可以阻碍这个的探测呢？真是想不通，没办法证实，假设终究是假设，目前还没有什么作用，唯一的作用就是给我一个猜想，给我一个方向罢了。无奈，只好继续坐等白阡炙的到来，然后再去翻看监控，看看那位班主任到底做了什么。也许，她的举动就和这座消失的岛屿有关。
有过了二十分钟，坐在长登上我都快要睡着了，好在迷迷糊糊中看到白阡炙朝我走来，揉揉眼睛，打起精神来，准备看监控了。“白阡炙，你总算来了，我都等睡着了。”“我知道，都看到你一副昏昏欲睡的样子，怎么样，还行不，要不咱们睡会儿，再去看监控？”白阡炙在我身旁坐下，一副像看待病号一样的眼神看着我。“没事，我们抓紧时间吧，争取今天就把狂气丘陵的线索
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