题记：
令人头疼乏味但却提神必修的高等数学。vv.258z.
第二节课是高数，是公共必修课，在大教室上，电子专业和工电专业合在一起上。
司马雪最怕的就是数学课了，从高中开始就是如此，但是无论文科还是理科，无论哪个专业，类似英语课，高等数学这门课都是不可避免的，女生对数字好像是天生的不怎么敏感，陈雯菲高考的时候也是因为数学拖了后腿。
陈雯菲和司马雪苦着脸来到大教室，刚刚落座，老师就进来了。
高等数学以培养高素质应用型人才为目标，遵循“夯实基础，突出实用”的原则，其实工作之后，能用到的知识少之又少，生活上更不需要这些东西了，要求两学期学完，第一学期包含六章：预备知识、函数、极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分及其应用；第二学期包含五章：多元函数微积分、常微分方程、级数、行列式、矩阵与线性方程组、概率统计初步。每章节后配有a、b两类练习题，章末设有小结，包括主要内容回顾及学习指导。
老师做了自我介绍之后，就开始了讲课，“数学是研究现实世界数量关系和空间形式的学科，随着现代科学技术和数学科学的展，数量关系和空间形式有了越来越丰富的内涵和更加广泛的外延。数学不仅是一种工具，而且是一种思维模式；不仅是一种知识，而且是一种素养；不仅是一门科学，而且是一种文化。”
莫志远在心里想这老师一套一套的，还真厉害，怎么当了数学老师，都够资格当语文老师了。
“数学教育在培养高素质科技人才中具有其独特的、不可替代的作用。对于高等学校工科类专业的本科生而言，高等数学是一门非常重要的基础课，它内容丰富，理论严谨，应用广泛，影响深远，不仅为学习后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的基础，而且在培养学生抽象思维、逻辑推理能力，综合利用所学知识分析问题解决问题的能力，较强的自主学习的能力，创新意识和创新能力上都具有非常重要的作用。vv.258z.”老师一口气用了好几个排比句。
“下面我来点名，于海洋。”，“到！”。“胡跃敏。”，“到！”。……，“司马雪。”，“到！”。“阿卜杜热次仁西提。”，“到！”。老师念到这里，停止了一下，“你是西藏的？”，那个叫阿卜杜热的学生站了起来，“不是，我是齐齐哈尔的。”，“哦，原来是新疆的。”老师说道，阿卜杜热憋了好久，“我是齐齐哈尔的
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