王元平接过书一看，是1957年的书。那时薛成功应该是地委分管经济、科教的副专员，可能在任时针对经济管理和工厂管理问题写的书，这种书及其珍贵在市面上是看不到的。
书拿在手里心里却充满了疑惑。老师给自己这种书是什么意思？难道就是为了让自己从书里面找到新的东西？可是毕竟二十多年前了。就算珍贵可是不是已经有点过时了呢？
薛成功见他疑惑，笑了笑：“你肯定在想，这些书这么多年了是不是过时了，怎么还让我看。元平，我们现在的状况可能还赶不上二十多年前我刚回国那阵，你拿去看看肯定有用”。
王元平虽不明就里，但想薛成功见多识广，他说的应该没错。便点点头仔细将书收好。
薛成功接着又道：“说到这里，我想问问你，你的英文水平怎样”？
王元平一呆，摇了摇头道：“我不知道，应该不会太好。但只要学过的我都记住了”。他这话说的很实在。在学校时他学习非常努力，初中和中专时的英语成绩都是级部前三名的学生。上世纪学生学习英语的兴趣不高，因此普遍成绩不太好。王元平则相反，刚开始接触觉得英语蛮有意思的，兴趣很浓。越学越劲头越足，上师范时，他的英语课的成绩要比其它课好很多。
听他说完后，薛成功摇着头说道：“哦。那不太行，英语是通向世界的桥梁，现在是改革开放的年代，英语不好可能会耽误你的前程，我建议你赶紧业余学习学习。趁着年轻，学习不费劲。等以后年龄大了，事情多分神，再想学可就没那么容易了”。
“我倒是想学，可没人会啊”。王元平说这话是耍了个心眼，他自打知道薛成功的身世，就知道他的英文水平一定错不了，毕竟他十六岁出国在英国留学十几年学啊。王元平对英语本来就有兴趣，他见薛成功有这么多英文刊物报纸，就知道他的英文水平应该很好。几次想开口求助他，但都因为时机不对没好意思张嘴，今天见他主动提出来，就耍了小心眼这么说。
薛成功看了他一眼，说道：“只要想学，即使没人教也能学。说不能学都是借口，这样吧，你要是愿意。今后跟我学吧，我虽不才，但好歹也在英国待了多年，咱们共同学习吧”。
王元平连忙从椅子上站起来致谢。
薛成功忙摆手示意他坐下，站起来从书桌上抽出一张英文报纸递给他道：“既然想学咱们得测试测试，看你的水平如何。这张报纸你读读试试”。
王元平接过报纸看了一会，脸红
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