这时，走廊里将响起上课铃声了，于是，佟玲跟着李成往教室走进去。等到响第二次铃声，生物老师陈跃进就拿着教案，慢腾腾地走进324班教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”“老师好！”“今天，给同学们讲探讨加酶洗衣粉的洗涤效果，当你自已动手洗衣服的时候，会发现有油渍，汗渍或血渍的衣服很难彻底洗干净，你是如何解决这个问题的？你是否尝试过加酶洗衣粉？与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清除顽渍。在本课题中，我们将了解加酶洗衣粉的作用，探讨加酶洗衣粉使用的最适合条件。
首先是说基础知识：加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶，脂肪酶，淀粉酶和纤维素酶。其中，应用最广泛，效果最明显的是碱性脂肪酶，碱性蛋白酶能将血渍，奶渍等含有大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹容易从衣服上脱落。这是普通洗衣粉难以做到的。同样的道理，脂肪酶，淀粉酶和纤维素也能分别将大分子的脂肪，淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力。
温度，酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性。如果将酶直接添加到洗衣粉中，过不了多久，酶就会失活。为了解决这个难题，科学家通过基因工程生产出了能够耐酸耐碱，忍受表面活性剂和较高温度的酶，并通过特殊的化学物质将酶层层包裹，与洗衣粉的其他成分隔离。这些隔离层遇到水后，就会很快溶解，包裹在其中的酶就能迅速发挥催化作用了。
再是说实验设计：在本课题中，我们主要探究有关加酶洗衣粉的三个问题：一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣服污渍的洗涤效果有什么不同：二是在什么样的温度下使用加酶洗衣粉效果最好：三是添加不同种类的酶的洗衣粉，其洗涤效果有哪些区别。下面提供了三个相关资料，请你思考有关问题，针对要探究的三个方面写出具体的设计方案。
比如说：如何有效地控制变量，在本课题中，控制变量的思路与课题1类似，只是研究的具体问题发生了变化。你能借签课题1的方法，分折本课题的研究思路吗？
下面是两位同学设计的实验方案，请你分折这两个方案，思考相关问题。A同学的方案：实验中使用大烧杯和固定的水量，洗涤材料使用固定大小的新布，洗涤过程通过玻棒拌来实现（图4~4），洗衣粉的用量可以通过天平称量来控制，污渍的污染程度要保持一致，这可以通过滴加在布料上的污染物的量来控制。
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