所以说描写要善于抓住特点，鲁讯说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛。”“倘若是画了全副的头发，即使细得逼真也毫无意思。”所谓“画眼睛”，就是写出最能表现一个人性格的特点来，想一想，上面几段引文，是不是成功地运用了“画眼睛”的方法？
描写一般要带有鲜明的感**彩，融入感情的描写，往往能以情感人，激起读者共呜。想一想，徐迟写陈景润勇攀数学高峄。奥斯特洛夫斯写保尔在伤病后奋起，是不是都有这样？好了，今天就讲到这里，下课。”因为教室门外走廊里将响起下课铃声，于是冯小华就拿起教案往门外走出去。
可是同学们听到下课了，一时间，都自由起来，一边收拾课本一边往教室门外走出去方便。于是，走廊里，洗手间，到处都是男生跟女生的身影。是来也匆匆去也冲冲。
佟玲跟李成从洗手间方便出来，在走廊里，被张慧和唐晶看到，于是张慧就开心地喊：“佟玲，李成。”“张慧，唐晶，今天中午，没看到你俩来食堂吃饭？”“我们在寝室吃方便面。”“你俩说吃方便没营养，现在你俩倒向我学习了？”“偶尔吃，算是改善口味，不像你一年四季有三分之二的时间吃方便面，那就对身体有影响了，佟玲你现在是年轻，等到年纪大了，你就知道了后悔了。”“我从懂事起就没有后悔过，只图过程和快乐，自已感觉良好，不在乎外因感染，这是我对生活对人生的理解。”
这时，走廊里将响起上课铃声，于是佟玲就关心地问：“晚上，你俩吃什么？”“跟你俩同步好了。”“好！有默契。”佟玲一边说一边往教室走进去。
等到响第二次铃声，历史课老师刘永恒就拿着教案，慢腾腾地走进324班教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”“老师好！”“今天，给同学们讲凡尔赛体系与国际联盟，首先说《凡尔赛体系的形成》是从《凡尔赛和约》签字后，各战胜国又相继同其他战败签订了一系列条约。
最先签订的是对奥地利条约。1919年9月11日，协约国与奥地利签订了《圣日耳曼条约》。它包括：确认捷克斯洛伐克和南斯拉夫**，接受协约国规定的奥地利与这两个国家以及与保加利亚，希腊，波兰和罗马尼亚的疆界，德奥不得合并。将一些地区分别割让给意大利，捷克斯洛伐克，南斯拉夫和罗马尼亚。废除普遍兵役制，陆军不得超过三万人，只保留3艘军舰，不得拥有潜水艇和空军。战争赔款总额由赔偿委员会决定：财政由协约国监督。
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