公司的年轻人天天叽叽喳喳，这些人大都积极向上，孙总也被这些人感染，我们的篮球队十.一国庆节也没打上篮球，总裁的事情太多，也就没心思了。
一天，老孙对我说：
“你不是会日语吗，咱们公司这么多青年人，愿意学习，中午饭后大家也没事情，你来教大家日语吧”
但这回可是无偿的啊，办公室主任也年轻，愿意学习，他就积极撺掇我教日语。
我想，是啊，中午饭后大家也没事，集中集中，在一起天天学一个半小时也行，也就同意了，于是让办公室主任买了一套教材，叫“标准日本语”，从初级一直到高级，正好我借这机会也复习一下我多年没用过的日语。
在第一次授课时，参加学习的人倒是很多，加上孙总，老的少的有三四十个人，很多人都觉得好奇，也是好学，都认真拿着笔记本等准时来上课。我开始上课时也认真，对大家讲：
“同志们能来参加学习很好，但愿这种学习劲头能保持下去，心里我默默想，不出一个月，能剩下五六个就不错了。”
因为外语难学，尤其是日语，一般人都是感到日语好学，因为它的汉字多，日本文章约有一半以上是汉字，可是殊不知，这日语是越学越难学。有汉字不假，但日语汉字的发音，一个字一般有两个以上的发音，多的有十几个甚至更多，更要命的是与中国字完全一样的字它代表意思是完全不同，如手纸、娘、汽车等，手纸在日语中的意思是信，来一封信的意思，娘在日语中的意思是女儿、姑娘，而汽车在日语中的意思是火车，其实这个称呼也有道理，以前的火车不就是“呼哧呼哧”冒着蒸汽开过来了吗，日语中，他们把我们说的汽车叫自动车。
我讲了一个笑话，说是一位中国的领导人去日本访问，他识字很少，但是书法倒是写得不错，写得是龙飞凤舞，张牙舞爪的，参观访问完毕，人家日本客人请他留下墨宝，就是留下他的字。
这位先生也不客气，略一思索，便写下了：
“同字不同意，同意不同字，字同意不同，意同字不同。”
然后就属上了他的大名，这几个字写得真是龙飞凤舞、笔力劲挺、潇洒自然、笔走龙蛇，还准确地表明了中日文字的区别，把自己仅会的几个字就都用上了，真是言简意骇，此时，日本客人、中国客人一起鼓掌大悦，大家赞不绝口，这可能是个笑话，但是说明了两国文字的差异。
就这样我一直教了下去，教了几个月后这个业余学习班就
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