6.利国利民离自己
瑾瑜：早起的鸟儿有虫吃。
星群：什么时候起床算早起？
瑾瑜：天一亮就起床 林间处处吐芬芳。
星群：夏天天亮早 四点微光照。听见鸟儿叫 没一个迟到。
瑾瑜：大街上行走 有发现没有？
星群：路灯还亮着 在给谁照路？
瑾瑜：有报道说 下个世纪后半叶 全球变暖将导致海平面上升2英尺。这意味着什么？
星群：影响人们的生活质量 尤其是沿海低洼地区。
瑾瑜：我们该怎么做才能延缓全球变暖的进程？
星群：节约用水 节约用电 节约用车 节约用纸。
瑾瑜：能不能节约 靠自知自觉。比方说 昼长时
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路灯可以提前一两个小时关 以鸟儿们起床时间为准。星群：那将会节约很多很多的能源 减少城市灯光污染。
瑾瑜：空气更清新 鸟儿更欢畅 人们更健康。
星群：想象很美好 但愿能做到。
瑾瑜：小小建议 不成敬意。若能采纳 皆大欢喜。利国利民利自己 真的好好感谢你。
星群：还有小区里的路灯 也可以做不小的贡献。
瑾瑜：小小的节约孕育着地球村幸福和美的生活。
星群：老师 做完这篇完形填空 有三点困惑请教您。
瑾瑜：说来听听。
星群：故事开头说 从前 有一个老师和他的一名学生躺在一颗大树下 旁边是一大片草地。为何是躺着 而不是坐着或站着？
瑾瑜：站着”stood”后面去掉”down”。坐着”seated”前面要加”were”。
星群：这个我知道。
瑾瑜：那你什么不知道？
星群：我不知道学生和老师为什么是躺在大树下。
瑾瑜：可能是刚工作不久的男老师和大男孩之间的无拘无束吧。我的经验告诉我 二十多年前 我刚走上工作岗位后不久 也曾经和一个男生坐在校园外的山坡上谈学习 谈人生。
星群：哦。第二个困惑是 学生怎么会问老师“我怎样才能找到灵魂伴侣”呢？
瑾瑜：呵呵 师者传道授业解惑嘛。可能是名大学生。大学生思考的问题或许要比中学生多些。
星群：故事里的老师说：“看着那边 一直往前走 不要回头。找到一颗美丽的草 折下 然后带回来给我。”该名学生走到草地的尽头 然后空手而回。老师问其原因 学生答曰：“我总以为前面会有更好的草 谁想走完了草地 竟然是空手而归。”故事的最后说：“草比作身边的人。美丽的草比做吸引你的人。草地比作时间。时光如流水 一去不复回（TimeNeverComesBack）。
瑾瑜：故事的寓意就在这里。这山望着那山高 啥时才能够找到？
星群：理是这个理 但我不明白的是 即使你找到了你喜欢的那棵草 如果那棵草不喜欢你咋办？那不是一厢情愿吗？
瑾瑜：呵呵 你的问题超出了故事的寓意了。你能积极思考很好 值得鼓励。灵魂的伴侣可不是一般的伴侣。要志趣相投 两情相悦 心心相印 相互尊重 互为包容 共同进步。
星群：怎样才能做到这一点呢？
瑾瑜：学习呀。只有不断地学习才有可能让世俗的我们不至于变得那么心灵拥堵 从而达到更高的境界。
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