()赵老师在讲台上静静乐道地讲着课，时而在黑板写，时而手不停地比划，同学们在下面也特别认真，回答问题也非常积极，就像老师恨不得将自己的毕生所学都传授给学生，而学生也恨不得将老师教的都听懂，下来就可以做更多的运动，为休息节约更多的时间。
赵老师一节课讲30分钟，一般习惯了留下15分钟来检验学生的知识的掌握能力，他微笑着说道：“同学们，我上的这章可是高中数学的生命——函数，现在哪个同学愿意上来检验一下。”
很多同学听到老师这么说，脑里想着：“我初中的时候，就怕函数，叫上去做不出来，多丢人啊！”
而流苏和贾星都毫不考虑地举了手，可是，流苏望了一眼贾星，头仰视着天花板，微笑着心里盘算道：“为什么每次都有他？他可真是个难缠的对手，这次我一定不要让他占便宜了，我一定要先上去，抢了他的风头。”
赵老师微微笑笑道：“你们两个谁先上来呀？我以前一节课只检验一个人的，不过看你们俩这么积极，以后我多加一个名额。”
贾星像是早就看出流苏的心思了，看了一眼流苏，对老师说道：“今天就让流苏同学先接受你的检验吧！”
流苏还谦虚地说了一句：“那就恭敬不如从命了！”
贾星没有说什么，只对她树了一倒的大拇指。
流苏咬咬牙，嘟嘟嘴，很想证明自己，压一下贾星狂妄的气焰，她三步作两步走，走到讲台上，拿起粉笔，有点迫不及待，很礼貌地对赵老师说：“老师，请您出题。”
“流苏你准备好了？我出题了哦！”
“听题：画出高中最常考的几种函数，并且写出它们的定义或和值域。”赵老师故意为难一个高一新生地出了这道题，看看他们去查资料没有，脸上微微对流苏笑笑说道。
台下的同学心里暗自高兴，对周围的同学说：“我看你流苏这次怎么办？到目前为止，我们学过的函数就两种：一次函数和今天上的二次函数。”
流苏拿起粉笔就在黑板很快写出了一次函数和二次函数。可是，她不想丢脸，也不想第一次上台就这样，她突然回忆起初中时，数学老师说过，当一元三次函数，当b和c为零时，就是一个简单的幂函数，她又写出来了一个，但是接下来的她怎么也想不起来，因为她也没有看到过，也没用听到过，只得觉得很丢人地呆呆低着头站着。
同学们还在议论纷纷道：“这就是枪打出头鸟。哼，哼哼....
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