一早到校,还没进办公室,隔壁的小韩和我说:“我们办公室的门被撬了。 我一听,惊了一惊,立刻问:“你损失了什么? 她说:“损失倒没有,就是抽屉被翻得一塌糊涂。 我看了一下他们办公室的门,门锁被拧掉,门上留下一个圆圆的洞。进去一看,窗帘拉下,抽屉拉开,里面翻得乱七八糟的。

我返身出来,赶紧查看了一下我们的办公室,还好,门锁安然无恙。我说:“我们看看,我们这层楼里还有没有被撬的。

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走了一圈,发现人事财务室的门锁也被拧掉了,透过门缝往里一瞧,发现里面一片漆黑,窗帘也被拉下来了。我赶紧报警。一会儿,警察来了,例行勘察了一下,调取监控排查。后来,我也看到了一段监控画面,那个小偷是凌晨一点多进入校园的,戴着口罩、眼镜,右手拿着一根铁条。从身型上看,很年轻,二十几岁的样子。

一共四个办公室被撬:校长室、副校长室、人事财务室,还有一个普通办公室,都没有物品损失。教师嘛,大多是穷的,即使有些财物,也不会放在办公室里。我想,这个小偷也够笨的,教师的办公室有什么好偷的,里面只是有一些令他头痛的教科书而已。他当初如果好好学习的话,也不至于沦为窃贼,干这令人不齿的勾当。由此想到教育的重要和无奈,有人说,没有教不好的学生,只有不会教的老师。我觉得说这话的人把教育神话化了,如果教育真是万能的话,监狱也就没有存在的必要了。哎,想不到,这种人啊,以这样的方式“反哺 学校!

上午第一节课进行单元检测,同学们刚交试卷,就嘁嘁喳喳对我说:“小毅说这张试卷他昨天做过的,考试前他就在跟我们说短文阅读的题目,和这样试卷上的阅读题目一模一样的。

啊?他做过的?试卷哪里来的?我马上找了他来,问他试卷的问题。这次,他没有顾左右而言他,直接承认了,说是昨晚他妈妈给他做的。我心里有了数,就在QQ里和他妈妈留了言:“你的孩子说今天的试卷他做过的。 我的目的希望家长今后不要这样做,这样做没有意思,我不知道学生存在哪些问题,不知道怎样对症下药。

忙完了上午的课,正在吃饭,小毅的奶奶来办公室找我,说起这试卷的事。我耐心地对她说:“今后不要再做类似的事,否则的话,他觉得规则是不需要遵守的,考试是可以走捷径的,课堂上听不听都无所谓。

奶奶点头而去,但愿不再发生类似的事情。

下午,正在埋头苦批试卷,忽手机响,一看,是出版社打来的,索要我的简历,我回说知道了,明天给。想不到对方说,马上要。我吃了一惊,道:“怎么开口要闭口到的。我的资料都在那台破旧电脑里,而且,那电脑放在家里。

“你就写你的学历、职称、获得的荣誉、论文的发表……快点,有人立等要取。

无奈啊无奈!谁让我是处在那什么链的最末梢?好吧,使劲想,可劲儿想,想啊想,终于凑了一些字,发送过去。回音说,这样就好,行了!阿弥陀佛!阿门!

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