“明日起正式休课，你们可各自家去。整整一个月的假期，你们万万不可荒废学业，每日须得练一张大字，读一篇文章，每五日须得写一篇文章，可以是记录所见所闻，也可以是有感而发，这个你们就自由发挥。”吴先生给大家交代了一遍要做的。
无论什么年代，休假都是一件让人很开心的事，底下已经开始交头接耳起来了。
“肃静，课堂上不许喧哗吵闹。”吴先生敲了敲讲台，“现在开始讲课，有什么话都给我留到下课。”
“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。谁来解释一下这句话？”吴先生看见底下十位学生将这句话抄下，点了他最喜欢的宋承堒。
“回先生，此句解为文章是以\"气\"为主导的，气又有清气和浊气两种，不是可以出力气就能获得的。意指我们写文章，不能只注重风骨而缺乏文采。”宋承堒略一思考回答道。
吴先生略微点头，再点人：“和谨，你认同承堒所言吗？”
陈和谨温吞作了个揖，组织好语言，道：“学生认为承堒兄说的不错。此句中‘气’是气质，文章的气质如何显现？一看风骨，二看文采。”
“说的不错。具备了风骨而没有文采加衬，就是空有其表绣花枕头；然而也不可无风骨，“风骨”对文章的作用，好比健飞的飞鸟使用有力的双翼一样，二者相辅相成方为好文章，”吴先生顿了顿，继续道，“写好文章，需内外兼修，思及做人，我再给你们留一个作业，以‘良贾深藏才若虚，君子盛德貌若愚’为题，联系今天上课内容，述写你们的见解。”
…………
陈和谨长吁一口气，这终于可以回家了，离家三个月，还真是万分思念。
安阳之收拾之余，看到陈和谨将上课笔记都带上了，笑道：“和谨兄是巴不得带上所有东西回家呀？吴先生一定很欢喜你的举动。”
“阳之兄你就别笑我了，我看你位置多得是，快快帮我放些书本。”陈和谨要带上笔记是想着给周越那小子看看，府学名声响不是没道理的，先生讲课不拘泥于书本，也不单单着重讲考试的内容，很多时候更注重一个人自身品德修养和课外拓展，希望对周越有点启发。
去时四人言笑晏晏，回程却只有陈和谨和安阳之两人相顾无言，正如这天气般，冷入人心。
近乡情怯，陈和谨脑子一团糟，时而想青喜和三宝看到自己欢喜的模样，自己还给带了礼物呢！时而又想，三宝会不会不认得爹了？
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