张其兆看自己马上要成孤家寡人，也突然宣布，要加入到李洪陵的组织中。上面又发指示，红卫兵山东指挥部是革命的左派组织，他们派是其下属组织，自然成为学校中的革命左派组织。至此，学校的造反组织统一改称为领导人思想红卫兵，李洪陵班的同学全部加入进来。全班举行投票选举，李洪陵以全票当选班里的领导人。届时全班个子、年龄都倒数第三的李洪陵，正式开始了造反派小头目的生涯，直到初中毕业，长达1年半之久。这段时间的疯狂，成了他一生中的政.治致命伤，确定了他一生不能从政的命运。
他掌权后，本应带领同学们以较稳定的心态参加文化.大革.命，由于他报复心性强，对原在“四大”及红卫兵时期当积极分子的同学，以不同方式进行了残酷打击，特别是对王栋希、王长月、张其兆同学，打击更为严重。
一年后他们实在受不了重压，又领着7个同学另立山头，李又毫不客气地予以镇.压，一直成为相互恨之入骨的仇家，直到毕业一年后，同学之间才慢慢觉醒恢复友好关系。
当年他给一些同学造成痛苦时间长且严重。他在同学聚会中多次向他们道歉，得到了谅解，后来同学们都把那时发生的故事毫无顾忌的当为笑料。中年后大家都一致认识到，大家都被政.治风尚玩.弄了，无论是被治还是治人，都是政.治风向给造就了思想精神支柱，主要错误并非任何个人之过，疯狂的年代闹疯狂，谁在其中也难保证自己不疯狂。不过李洪陵总觉得自己还是搞得太过了，既是有千条理由，给同学们赔礼道歉完全是应该的。
李洪陵在学校参加文.革的主要态度是，对于前期四个阶段（破四旧立四新、横扫牛鬼蛇神、四大、师生中抓反革命）有抵触情绪，对此期间涌现出来的积极分子较为仇视，因此在制裁他们时采用的手段也凶狠，自始至终持防范且借机整治的态势。对于后来的斗争走资本主义的当权派、以抓反动学术权威的名义整治老师，我毫不感兴趣。
文化.大革.命中，他掌权后的齐河二中十级二班，主要是同学之间的内斗，他指示本班的大多数同学对少数在运动前期的积极分子变着法地进行责难，其方法也是非常残酷的。他的基本要求是，一不准任何人再欺负女生。二不准斗争给我们上过课的老师，特别是班主任孟老师，是不允许任何人有非议的。孟老师成为全校唯一没受严重冲击的老师，与他的全力保护有重要关系。三不准任何人参与学校的武斗。班级的少数派同学，被他压制了一年半的时间，使他们背着沉重
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