白桦跟着老师走了。轻装简行，简到什么程度呢？只带了牧师送的《圣经》。走的时候，他给父母写了一封信，告诉他们一切安好，不必牵挂；给小娴写了一封信，告诉她整个误会的始末，并说他去追求梦想了，总有天要荣归故里。当他把信件投进邮筒里的时候，他想的是，时间可以作为法典，作为丈量生命的尺度，检验羁绊他的一切。如果爱够忠贞，没有什么风浪经受不起，没有什么劫难会将爱带走。
跟着老师满世界旅行。香格里拉的依拉草原上放声高歌；丽江的玉龙雪山上踩下过足迹；华山绝顶上一览众山无遗；鼓浪屿上享受无车马喧嚣的宁静……
整整旅行了两年，老师说他累了，于是结束旅程，回到老师的家乡。在不知不觉中，白桦的心性得到了陶冶和升华，有了大成者的气度，对山川河流都有了泛爱主义的宏博观念。他没发现自身的改变，只是在想，他的老师是一个老顽童，玩得高兴，忘记要教授他音乐。他虽然喜欢这样诗意的生活，但心里还是有些着急，想知道自己的水平处在什么位置，能不能扬名立万。很多次鼓起勇气，想跟老师提提意见，可一想到当地居民对老师的尊敬和爱戴，说明老师是一个多么德高望重的人，就不敢开口多问了。
白桦和老师处得久了，发现老师很爱唠叨。老师最爱躺在竹子编的摇椅上，望着一橱柜象征荣誉的奖章，回顾一生，说一些没头没尾的胡话，说完就睡着了。醒来的时候，先双目空洞地盯着他看，好像不认识他似的；过了半晌才回过神来，记起收过这么一个关门弟子，又接着跟他重复说过的话。老师老了，不对，应该是更老了。通常人一老就想落叶归根，扎在故乡，再看看那些熟悉的道路，古旧的胡同，亲人般的街坊四邻。而现在，老师大门不出一步，连动也不想动了。
此后，他们再没有外出旅行过。
白天的时候，白桦悉心照料老师，不再像开始的时候，抱着履行承诺的态度。他是真心愿意照顾他的老师，照顾一位风烛残年的大师。尽管老师似乎忘记了，要教给他一些音乐的东西。
夜晚降临后，他在案头执笔，把爱写成歌。新作的乐章都非常地出色，但他觉得，无法超越他亲历爱情时所写的两首爱曲。一个天使和一位公主，两段缠绵悱恻、铭心刻骨的爱情，将他的青春全部填满，难以割舍。除非他死了，魂飞魄丧，万劫不复，不再能生有爱的意念。
他在离开老师之前，犯了一个抱憾终身的错误。要说原因，只能说他到了而立之年，急于为自己正名，忘
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
