此为防盗章恰好当时萧胤在替太子选择老师,他告诉奉皇后，满朝大儒论学识,谁都可以教太子，但他们想要替太子找的老师,却并不仅仅限于学识。
于是萧胤当时给翰林院发了一道题,论何为师？——以此作为第一道考核。
当时众人都知道这是为了给太子选老师，对于这些在翰林院苦熬的人来说,这简直就是一个一步登天的捷径，他们一个个都卯足了劲,文章恨不得做的花团锦簇,更有引圣人之言隐晦表忠心的，或者另辟蹊径分析要如何教导太子的，无一而足。
可萧胤一个都不满意，直到他看到了柳栩的文章。
那篇文章奉皇后也看过,说起来那篇文章十分朴实，似乎只讲了一个“因材施教”的道理,文辞也是偏简洁平实，并不晦涩,唯有那一笔漂亮飘逸的字，让人隐约窥得当年探花郎的真容。
后来，帝后二人在御花园召见他的时候,奉皇后见到那张过于年轻的面孔,还担心不已,只是柳栩进退得当宠辱不惊,才让她又对这个人有了些许信心。
只是即便如此，在他给太子上第一堂课的时候，奉皇后还是不放心地坐在屏风后头，听他究竟会教太子什么。
当时的太子萧湛才八岁，大约是因为父母都太过强势的缘故，他自小就脾气极好，便是跟自己宫里的宫女太监都很少发火。他很乖巧也很孝顺，又温厚有礼，满朝文武都对他赞誉有加。
但奉皇后却一直很担心，毕竟若他不是太子，这样的性格再好不过，他这一辈子都能过得很好。
可他偏偏是太子，是这个国家未来的主人。而作为帝王，他缺少了最重要的，就是魄力。
出乎所有人的意料，柳栩第一堂课既没有讲四书五经，也没有大谈人品道德，他只是问了太子一个问题。
“殿下想成为一个什么样的人？”
萧湛想了许久，才道：“我想成为父皇那样的人。”
“那殿下觉得自己能成为陛下那样的人吗？”
这一次萧湛想了更久，似乎有一些不太肯定：“我有时候会听母后说起父皇以前的事迹，父皇八岁就已经学完了四书五经，才思敏捷，让满朝文武都为之赞扬，可我现在还差得远呢，更别说旁的了。我有时候会很沮丧，为何自己不够聪明，没法做到父皇母后心目中的儿子……”
柳栩静静地听着，直到萧湛自己停下来，可怜巴巴地看着他：“先生，我是不是挺笨，挺没用的？”
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
