“哎!看外边,下雹子了!”张明金兴奋地喊大家。

杜涛瞥了他一眼回道:“下雹子有什么好的?那是灾害!——还值得你这么兴奋?”

张明金似乎也感觉到了办公室异常沉闷的空气,悻悻地坐回自己的办公桌前。

张主任进来在明皓耳边低声说:“调查组让你过去。”于是两人出来,前往小会议室。

刚到门口,就听胡校长非常激动地说:“我是负责学校德育工作的,我们学校不缺教师;但是,缺象明老师这样过硬的班主任!谁不知道他带出的班级一向都是我们学校最优秀的?几位局长都在这儿呢,我说一句不该说的话,你们哪位领导没往明老师班里安排过学生?包括这个董梓轩,当初也是非明皓班级不进的,不是吗?现在,就因为打了学生一巴掌,就要把老师一棒子打死?”

张主任拉住明皓:“别忙,让他把话说完,咱们再进去。——领导们也该了解一下基层工作的苦衷了!”

“正理,——别激动!”施校长打断了胡校长。

他接过话头说:“今天来的各位都是领导,领导有领导看问题的角度。我们基层呢,有我们基层的立场。但是,不管怎么说,老师打学生是不对的。在这一点上,我们不护短。明老师已经跟学生道歉了,今天王师傅是代表家长来的吧?那么——,我也代表学校向家长道歉……。但是,话说回来,凡事咱们还得看结果。不是吗?刚才董梓轩也讲了经过。虽然明老师打了他,但是他认为老师是真心为他好!他不但不怨恨老师,而且还很感激老师!这是什么?这就是老师的人格魅力!从骂人这件事来看,那么糟糕的一个开始,到这么完美的一个结局,很好的一件事啊!——因为通过这件事,学生成长了,进步了!——刚才看监控录像你们也都看到了,董梓轩非常勇敢地、坦诚地在班级承认错误,主动向路嘉怡赔礼道歉,并取得了谅解,和陈家宝也握手和解了。这不很好吗!——说真的,看到这些,我觉得我们的老师真的——很了不起。”

董副市长的司机老王说话了:“我刚才看那录像这心里就不舒服。怎么着?挨打的学生还要公开检讨?我给文主任打过电话,她很气愤!她认为:这是伤害身体之后,又对心灵的再次伤害!——刚才施校长说的所谓的完美,是孩子的妥协和委曲求全换来的。这对孩子的心理得造成多大阴影啊!对这样的老师,我们绝不能手软!”

张主任借机走进会议室,给各位领导的杯子里续上水。走到司机老王面前,半开玩笑地说:

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