()张大雕满头大汗，一咬牙道：“好吧，既然大家想听，那我就讲一讲滑膜炎！不过，为了加深大家的印象，我再问问大家，气滞血瘀和肾阳不足的区别在哪儿？”</p>
立马就有几个同学举手，张大雕便让他们逐一回答，因为刚才一直在说滑膜炎，大家的印象都非常深刻，所以，几个同学的回答都非常正确，连带的，又加深了其他同学对滑膜炎的影响，简直是一举多得的教学方式。</p>
见大家真的记住了，情绪还这么高，老学究居然生出一种失败感，自己教学四十年，怎么还不如一个刚来的学生呢，这不科学啊？</p>
“新来的帅哥！”这时候有个女学生忍不住了，大声问道，“你刚才只讲了第一种气滞血瘀型和第四种肾阳不足型，那么，第二种和第三种又是什么呢，区别又在哪儿？”</p>
“我只讲一次！”张大雕吐字清晰道，“至于你们是做笔记还是印在脑子里，那就是你们的事了，反正，我只讲一次，不再重复！”</p>
同学们慌忙准备好纸笔，竖起耳朵盯着张大雕——不知不觉间，他们居然感到有些紧张，生怕听漏了一个字。</p>
这简直就颠覆了老学究的认知，自己讲课的时候，大家为什么没这么专注呢？</p>
他不知道的是，造成这种结果的原因，是因为他对张大雕的赞赏，以及张大雕展现出来的神奇医术与神秘。</p>
“听好了！”张大雕一字一句道，“第二种，名叫风热侵袭，湿热阻络型！”</p>
说到这故意停顿了一下，好让大家有足够的时间做笔记，接着才道：“这个类型的病理反应是：双膝关节肿胀，有波动感，抚之灼热，膝关节自然屈伸时疼痛明显，舌红，苔薄黄，脉弦数！”</p>
大家急速做好笔录，然后，有个同学忽然惊叫道：“啊呀，这区别就是左、右、双膝啊！”</p>
“不错！”张大雕指着哪位同学道，“那位同学，我看两度都是你最先发言，而且一针见血，请站起来，告诉大家你的名字！”</p>
那同学是个依着考究，满身富气的男学生，他好像中了大奖一般，亢奋的起身道：“我叫姜大卫，姜子牙的姜！”</p>
“不错，富贵而不骄，好
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