进入文化祭的准备期间后，认真上课的人就几乎不存在了。大家都彻底陷入了松散懈怠的状态,志愿表都已经交掉,对于三年级的毕业生来说,期末考试也没有什么重大意义了，剩下的任务就只有准备文化祭，过完圣诞节，接着迎接新年,再渡过一个情人节,最后等待着我们的就是毕业。
这一节是英语课，慈郎照例在我前面呼呼大睡,宍户在后面偷偷翻着网球月刊，而我则始终盯着膝盖上的手机。
总而言之，没有一个人在专心听英语老师讲课。
向日给我发来第一封邮件是在他离开日本大约一周后。因为时差的关系,当他有空打电话的时候我已经睡下，而等我空闲的时候向日却在睡觉，因此我们约定在双休日通电话，周六我会早起等他的电话，而周日他则会早起等我的电话。
我们在清晨互道晚安，在夜晚问候早上好，其余时间则全靠邮件联系。
向日会发给我很多很多邮件，他学校的照片，他宿舍的照片，他晚餐的照片。
国王中学的校舍用红砖砌成，周围是一望无际的翠绿田野，多走几步就可以发现几棵苹果树，向日说艾萨克牛顿曾经在这里渡过了他的中学时代，是国王中学引以为豪的骄傲。
他还把学校里立着的牛顿铜像拍给我看。
向日进入了一个全新的世界，同他丰富多彩的新生活比起来，我面对的是一成不变的环境，所以我没有什么可以展示给他的。
我一边盯着手机屏幕，一边拿着铅笔开始在笔记本上涂鸦。
那是一张国王中学门口的校徽照片，为了能告诉向日我很好以及我绝对没有无趣到只能在邮件里写“哇哦”两个字，我打算把校徽画下来然后拍张照片发给他。
就在我一门心思涂鸦的空档，英语老师已经神不知鬼不觉地走到了我身边。
“你准备当画家吗？”
英语老师漫不经心地问道。
我停下涂鸦，抬头看了他一眼。
英语老师的目光顺势往下一滑，我想他是看到了我膝盖上的手机。
“你要没收我的手机吗？”我问。
英语老师耸了耸肩，又看了眼我的笔记本。
“那是猫？”
还没等我回答，英语老师就绕过我走到后面去了。然后我听到他哗啦收走一本杂志的声音。
紧接着就传来了宍户亮的哀嚎。
“老师——！我还剩下两页就看完了啊——！”
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