同学们最喜欢他说关于硬币的问题，他说：“一枚硬币足可以代表你的一生，有正有反，有棱有角。圆圆的外形就是人生的操场，你会不断地在这条线上奔跑，所以遇到似曾相识的场景是合情合理的。硬币的厚度就是人生的尺度，没有谁比别人多一点，区别是你会在这枚小小的金属上植入多少价值，那时或许硬币上就不再代表一元了”，这对于刚进入高中的司马毅来说是很难理解的。他又说：“把一枚硬币攥在手里，放在兜里，不是真正的把握住了人生，恰恰是在束缚人生。我曾有个设想，那是异想天开，为自己筑起围墙，为自己系上荆棘，为自己拼凑自由，这是在自我束缚。所以你们应该抛出硬币，去实践，去感受什么是生活，什么样的人生是自己的。”说这些话的时候，魏金奇是很严肃很认真的，也让别人无法玩笑起来，只能呆呆地听着，静静地思考着。司马毅也会偶尔从口袋里掏出一枚硬币来回的看，如有所思的想着。
魏金奇来到这个学校只有几年的时间，可是却发生了很多感人的故事，能让每一个来到这所学校学习的学生感动无比的温馨自豪。那是一年高考时，那一代的学生都在进行最后的冲刺，克服最后的苦难。就是在那一年，能够让无数人回忆起来都是感动到落泪。
高考百天誓师大会已经过去了一个多月，眼看着高考的日子越来越近，学生们的身影越来越匆忙。魏金奇所带的毕业班仍然有很多问题，他的学生还没有做好参加高考的准备，这让他彻夜难眠。虽然他对现在僵硬的应试制度很不满，但每次看到那一张张渴望改变命运的脸，那一双双渴求知识的眼神，他也会服软，也会退缩，也会毫不犹豫的顺从，从没有放弃过任何一个可贵的梦想。
那一年，他带的毕业班有四十位学生，分过文理科后，属于中等偏下的文科班级。他接手这个班级的时候，每个学生都对他不满，他也对学生不满。学生认为他没有实力，没有资格带领他们，他认为这群学生太爱无理取闹，对自己的人生没有太多的意识。可就是这个班，到了高考的时候，竟是硬生生的全班顺利通过高考，而且是全校甚至全地区最好的成绩。可能每个人听到这，都感觉太不可思议，认为是无中生有。那批学生，那些身处其中的人物，是无法忘记的。
高考倒计时五十天，学校举行了一模测试。魏金奇班级的成绩进步是最大的，平均成绩足足提高了三十分，进步的速度超乎学校领导的意料。本来对他很不信任的李娟丽这次没有再说什么，也是从心里佩服。他自己对这个成绩到时看的很清楚
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