人家讲信物是个美好的东西,我边想着，边拽起这个书包,扔在自己车筐里，骑车慢悠悠地往校门走。
那么最后还有一点，我需不需要报警，找人帮助,这里有个人消失了,失踪了。如果这会成为一起案件而不是灵异事件，那么我就错误的把证物私自偷走，这样不对。
周全的考虑一下,当我骑车到临近的路灯底下，还是先打开书包看看，我知道这样做不讲究，但这是唯一能快速接近谜底的东西，最简单的做法，我要知道刚才的他是谁，如果这个书包对他来说有一定意义，那么我会以此为筹码套出他的话。……
果然那时候还是略幼稚，其实遇到这种情况去直接拿走书包可能是危险的，这会儿没有慕清黎吐槽我智商，来用后话简单说明。首先我已经目睹这个人消失在草坪下面，并在进去前毫无异样的把书包挂在那里，说明他是主动的，而非什么路过‘“啊”的一声突然失踪’，结论为他本身是个存在问题行为的诡异之人，那么我去接触他留下的东西，显然不妥。其次如果第二天发现当真存在一名学生失踪，我必然是第一目击者，不管我的说辞有没有人相信，这种做法都无疑是很难得到理解，甚至给自己招来无数怀疑。最后，这是慕清黎事后对我说的一点，我当时幼稚的想法以为书包可以当做筹码，可是万一存在某种可能，这书包是个过于重要的“筹码”，里面是对失踪者或者其他人重要的秘密，那么我拿走可能将自己扯进其他事情里。
回到当时，我轻松的拉开拉链。
里面整齐的竖放着一些卷子和练习册，这个人看来把教材都留在教室，出于礼貌，我并没翻看其他，只是随手抽出一本练习册，想看看他的名字，在外面半个多小时我的手已经快不会动了，僵硬的拿在手里，是本“五年高考三年摸你【输入法别闹】”。
这个当儿我突然听到有人跟我打招呼，不禁吓得一抖，差点把练习册扔在雪地里。
高三正放学，学生陆续地取车子出校门，我这个位置不算必经，也是很容易被看到。早知道拿回去再看了。
抬眼看，见百米外有个女生踩着雪向我走过来，怕我没看清还招了招手。
“秦学姐？……”我有些心虚，背着个书包，车筐里还有个书包，看上去应该很明显。
“怎么才走，你们不是早放学了。”她已经走到我身前，我来不及把书塞回去，只得随手扔在车筐里。
“哈哈。”我挠了挠头，“班级值日了。”说了谎。
“咦，
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