按理来讲，以目前电脑基础知识都需要普及的学生水平，范泽礼如果出一道考察c语言基本概念，或者简单的编程题倒也说得过去。
可张帆看着黑板上的“请为你所在班级的同学编写一个学生成绩统计系统（包括输入成绩，统计平均成绩等）”——张帆严重怀疑，范泽礼是被这些学生气到了，因而出了一道难题来发泄心中的抑郁。
上课时候张帆和宿舍的几名同学坐在一起。等大家看了范泽礼写在黑板上的这道题，都有些傻眼了。
王伟皱着眉头盯着黑板看了半天，然后茫然的翻着书，不知道要找那一块知识点来看。董俊杰则连黑板上的题都看不明白。而关鹏飞从上课时的反应看来，他应该是自学过一些简单的c语言知识。可见到这道题也傻眼了，他胡乱的翻着书，不知道应该从哪下手。
“哎，老三，这题你会吗？”董俊杰对着黑板发了会呆，突然看到张帆双手抱胸看着黑板上的题，好像是有思路的样子，于是问了张帆一句。
“等下，我想想。”这道题其实对学过c语言的张帆来说并不难。主要是张帆被范泽礼的任性给吓到了，不知道这个老头到底是什么路数。要知道，这种题其实完全可以放在第一学期的期末考试当压轴大题了，居然在第一节课就被他随手丢了出来。
“张帆，你是不是学过c语言啊？”关鹏飞见张帆皱着眉头看着黑板上的题，虽然面色凝重，但并无迷茫之色。
“学过，这题比较复杂！一时半会说不清楚。”这道题其实主要难在它其实是一个成熟的“运行版”程序，是有输入和输出的。编写简单，但最终能不能跑起来得上电脑上去测试。
张帆的台式机在家里，他初来乍到的又不知道青华的计算机机房在哪，让不让普通学生上机，因此只能在草纸上手写程序，无法做输入输出检测。因此张帆说它“复杂”。
不过既然题布置下来了，张帆也就打算写一个试试。反正代码总共也就几十行，认真写的话一下午就能写出来。他身边的三位舍友看着张帆的表情从凝重到轻松，不禁互相看了看，心道老三居然还真会写这个程序？那他c语言的水平得有多高？
关鹏飞是好学的孩子，他率先打破僵局问道：“张帆，这题到底怎么做，能不能给我们讲讲？”
“呃要不这样，我先把代码写出来，你们看能不能看懂再说？”张帆看着三名舍友，商量道。
这道题如果对于有一定基础的学生来说其实并不难，本身既没有嵌套命
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