周诤在一段时间过后便来到了教室，看到原本空空如也的位置上如今多了一个人，也没有多说一句话，多出一副表情，就那么自然地开始了讲课。
考古学大师毕竟也是大师，有大师的风范也有大师的作为，不仅如此还有的是大师那超凡脱俗的情操，对于这鸡毛蒜皮的事，也就不值得一提。但是，只要他一开口讲话，配上他那副邋遢的形象，就会让人突然觉得，和之前所叙述的两个字没有啥联系了。
不需要点名，只源于班级里的人实在太少，不需要用书，也源于他知识的学富五车。那些集众多成就于一身的伟人，人们从根本上，就对他们有一种发自内心的钦佩和神往。他们无需说话，就能吸引到足够的注意力，因此，对于上课的众人来说，现在的精神集中，也就成为了理所当然，原原本本之事了。
“你们有没有觉得，这样上课，是不是太没有意义了。”上课上到一半，周诤突然说道，这句话，把原本上课的气氛，也忽然的打断。
“啊？”他的这句话，也不禁让众人措手不及，也并不太的理解。
没有意义，什么叫没有意义，是没用，是无所作为，周诤的课，给他们带来的是领略更多他们所不曾了解过的新颖知识。这些知识洗涤了他们的大脑，也充斥了无比的兴趣。周诤的能力与阅历就好比作调料般，把那些作为材料的知识无限的翻炒后，带着浓郁的香味出锅，这也是为什么，他的课那么生动，而有些老师的课那么无聊的原因了。即使他讲话懒散，但他会懂得抓住学生的兴趣。
可是，他现在居然说，他的课没有意义，这真的是让人丈二和尚摸不着头脑，匪夷所思啊！
他们不明白周诤口中的有意义所喻指着什么，因此，他们也不懂如何去接他的话。他笑了笑，继续问道：“你们觉得，对于考古来说，什么才算是有意义。”这一刻，就连他的脸上，也出现了为数不多的认真神色。
沉默……这是他们的课堂到现在，少有的沉默，一般的时候，无论什么问题，几人也会无论对错的高声对答，可是，如今周诤认真起来了，他们反而觉得有一种无形的压力，涌上心头。徐峰，虽然从高中开始，他就对考古这门学科情有独钟，所以，他才会对考古有着比别人多上许多的研究，可是，这个问题，他不知道，也从来没有思考过。
不过，片刻但我寂静之后，终究还是有一个声音窜了出来，这个声音的主人，就是袁诚，“老师，我觉得是实践。”他突然地说道。袁诚对于考古这个专业，用比
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