x∈r，f(1-x)f(1x)=0
得f(1)=0，且f(x)的图象关于(1，0)对称
g(x)=k(x-1)是过(1，0)斜率为k的直线，图象也关于(1，0)对称
x=1是f(x)=g(x)的一个根……
徐凡念了下这题目，这是个函数结合图形的题目，徐子欣卷子上这题便错了。
所以徐凡估计，这题应该很多人错。
拿起粉笔，在黑板上将图形画了出来，他笑着说道。
“同学们，我不懂这种题为什么都会有人错，这就是一道送分题，答案一看就出来，这样吧，我用三种方法帮你们解答。”
这是一个求取值范围的题目，当初徐凡十岁自学完高中数学后，便可以轻易答出来了。
起初听到徐凡这话时，很多同学都是一脸不信，觉的这体育老师肯定是在装b，送分题？送命题差不多。
但随着徐凡的讲解，学生们的表情渐渐就变了，他们由最初的惊讶，再到震惊，然后是一脸认真，最后是恍然大悟。
徐子欣同样如此，而且包括她在内，忽然觉的徐凡讲的，似乎比他们数学老师还要好很多，就说那三种方法，每一种都非常简洁明了。
“所以k的取值范围是(-22√2，∞)，好了，都听懂了吗？”
“听懂了，老师您太6了吧，填空题第五小题。”
“选择题第七题。”
惊讶过后，学生们纷纷张口喊道，脸上带着就像是发现了新大陆一般的兴奋。
要不是手机被收了，肯定是要发个短视频到网上的，标题就叫“我的数学是体育老师教的”，万一要是火了，那可就成网红了。
徐凡要的就是这种效果，将他们说的题目统计了下，紧接着便一一讲解起来。
“这又是一道送分题，简直太容易了，小学生题目，你们竟然会错？”
对于这样的话，学生们已经免疫了，虽然有些淡淡的不服，但也只能放心里憋着。
没办法，谁让这体育老师真的牛b，有资格说这样的话。
要知道，他们可是理科重点班，将来大都能上一本的。
这些题在他们看来非常绕人，可是这体育老师，竟然想也没想就解答起来，且每一题，基本都用了三四种方法，简直刷新了他们三观。
这是一道立体几何的证明题，也是卷子中的倒数第二题。
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