第9章 教会孩子有计划地用钱

第八章教会孩子有计划地用钱

在现代生活中，理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要的能力之一。这种能力的培养应从少儿阶段就开始进行，抓得愈早，效果愈佳，否则将会非常被动。

过年的时候，孩子们最高兴的事情之一就是收到许多压岁钱。兜里装着各种各样的红包，心里甭提多开心了。

倪琼也是这样的。这不，今年倪琼的压岁钱也是“大丰收”，她笑得合不拢嘴。往年的压岁钱都是全部“上交”给妈妈，现在自己已经是初中生了，是不是应该自己保管并支配自己的压岁钱了呢?倪琼决定和妈妈好好“协商”这件事。

倪琼问妈妈：“我现在已经14岁了，我可以自己保管压岁钱吗?”

妈妈笑道：“嗯，可以的。不过，你打算怎么支配这笔钱呢?”

倪琼从未想过这件事，便摇摇头。

妈妈见她摇头，便拉她坐到自己身边，然后对她说：“有钱固然是一件好事，但更重要的是知道怎样花钱。钱一定要花在有用的地方上才会产生价值，否则就是挥霍浪费。”

倪琼想了想回答：“我把四分之三的钱存起来，剩下的钱买些书。这样可以吗？”

妈妈欣慰地回答：“听起来真不错，就按照你的计划实行吧。以后你的压岁钱也由你自行支配了。”

倪琼兴奋得高呼“万岁”……

你是否也经常给孩子零用钱？有没有教育孩子该如何支配？

平时有没有注意孩子零用钱的花销情况？

每次给零用钱的时候，是否适当地给孩子一些合理的建议，供孩子采纳？

在当代社会，对儿童进行金钱教育是不可忽视的，而今工业化时代，由自给自足转向购买推销，连最原始的经济手段——劳动也转换成了金钱。于是，金钱便成了个人和社会一切生活的必要手段，随之而来的是金钱引起的竞争与不合理及犯罪现象。因此，应该正视现实，以积极主动的姿态确认金钱的重要性，让孩子从小懂得金钱的价值、使用技巧、正当投资、节俭等正确的积累方式及金钱与人格的关系等，树立健全的经济意识，成为有着精明的经济头脑和管理能力的人。正如一位经济学家说：“孩子不能在金钱无菌室里培养。”

其实管好孩子零用钱，是培养孩子理财的一个很重要的细节教育。首先零用钱要给得适当。一是数额要适当，要根据家庭经济状况和孩子的合理需要统筹

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