第十五章3把握说话的方式

有一个小朋友问一位大学教授:“教授先生,请问什么是苹果?”

教授先生为了给他详尽的答案,就戴上眼镜,翻了大量的植物学著作,然后说:“苹果,是一种落叶乔木,叶椭圆形,有锯齿,花白微红,果实圆形,富含维生素C,分布于我国各地,以华北地区、华东地区出产的品种最多最好。它的植物学分类是……拉丁学名是……”小朋友听了半天,一头雾水,越来越糊涂。

另一个老人走过来说:“苹果嘛,就是一种圆圆的、味道酸甜的水果。”小朋友咽了口唾沫,说了句“我喜欢吃”,就蹦蹦跳跳地走了。

教授虽然知识渊博,可是不善于向人讲解问题,如果听者是研究植物学的学者,这种解释自然很得体,可是面对一个几岁的小朋友,倒不如“圆圆的、味道酸甜的水果”听起来明白易懂。

所以,说话是要看对象,要讲究艺术的。一句得体的话,一个好的比喻,就会使紧张的气氛变松弛,使困难的问题变明了。

韩非子就是这样一个语言大师。但是,韩非子的语言艺术又不像鬼谷子,在理论的层面上讲如何说话,而是在自己的行文中告诉读者应该如何说话。初读《韩非子》,会觉得他行文的那种冷峻态度让人十分不舒服,可是读多了,就会发现韩非子非常善于讲道理。一部《韩非子》大概有300多则寓言,这些寓言形象生动,很能顺畅地表达韩非的思想。像我们经常说的“自相矛盾”、“守株待兔”、“郑人买履”等,全都是韩非的杰作。如果我们说“讲话做事不可以在逻辑上出现问题”,“不要企图不通过主观努力去得到意外的收获”,“不要死守教条主义的经验而不加以变通”,那就枯燥乏味,没人愿意听了。

说话讲艺术,还会使紧张的气氛得到缓解:

据说,周恩来总理在接待外国记者的时候,外国记者突然问道:“请问总理先生,中国的国库里有多少钱?”这是一个国家的秘密,怎能随便回答呢?周总理想了想,说:“国库里共有十八元八角八分。”大家正莫名其妙的时候,周总理解释说:“我们发行的人民币,有十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角,五分、二分、一分,合起来正好是十八元八角八分。”大家哄堂大笑,记者知道吃了一个软钉子,就不好意思再问了。

深奥的道理,要用浅显的形式表达;简单的道理,要用生动的形式表达。和老人讲话要缓慢、清晰、声音洪亮,和比自己

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