高一(六)班又出事了。一系列的诅咒信和恐怖事件,把整个班级乃至学校都搞得乌烟瘴气。

事情最早是由班小松发现的。早晨,班小松在更衣柜里发现了一个白色信封。他还以为是情书呢,笑得贼兮兮地打开一看,信上却这样写着:

“当你收到此信时不要惊讶。我是一个叫叮叮的女孩,在朋友们开玩笑时被推下了教学楼,不幸死在了这里,可他们居然不来为我悼念!请将我的故事转发给五位好友,我会帮你实现愿望。如不照做,我将会成为你永远的噩梦!(注:这封信寄于1887年,从未失效。所有忽略此信的人都遭到了惨痛的教训)”

这是一封诅咒信!班小松只觉得一阵毛骨悚然,手一哆嗦,将信扔在了地上,随之发出一阵歇斯底里的尖叫……

接下来的事情就更变态了。班上的好多同学,包括栗梓、焦耳、李珍玛……都收到了诅咒信,大多数收到信的同学都因为害怕而转发了出去,很快,诅咒信就在整个长郡中学呈几何倍数爆炸之势。

这还不算,高一(六)班的教室里,还发现了红色骷髅头!骷髅头是用红色颜料画在班长沙婉的桌上的,还有其他几个同学的桌上也被画上了红色的“X”和阴森森的笑脸图案。恐怖气氛越来越浓,整个学校里面人心惶惶。

家长们坐不住了。高中的学业多么紧张,孩子的心理健康多么重要!这样的校风校纪,怎么让人放心地将孩子交给他们?安谧作为教务主任,是家长首要的投诉对象。她一边忙着安抚家长,一边想尽办法调查恐怖事件,最后发现事件的源头在高一(六)班。

正好,这又是一个可以扔给陶西的烫手山芋。扔给他,如果没烫死就解决了自己的燃眉之急,如果烫死了——更好!所以,在陶西向她提出重建棒球队的申请时,她毫不犹豫地将解决恐怖事件当作交换条件交给了陶西。

陶西转身就找来班小松、邬童和尹柯,告诉他们:解决恐怖事件的任务就交给他们,这是重建棒球队得到许可的必要条件!

为什么要把这个任务交给他们三个,陶西倒不是为了扔烫手山芋,这其中的奥妙,在他的心里。

班小松和邬童、尹柯立刻召开紧急会议。无论是为了棒球队还是高一(六)班,这桩任务,他们责无旁贷。

尹柯建议应该先用排除法缩小怀疑圈,将全班同学中收到诅咒信的列出来,肇事者一定就在没收到信的人中间。

不一会儿,名单列好了,尹柯又做了简单的归类,总结道

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