我看着那个少年被强行抓进去，感觉就像是一只绵羊被一群豺狼拖走，但我不能阻止，那是别人的孩子，做父母的都能忍心，外人有什么可说？
少年的母亲显得有些伤感和担忧，一直往里面看，少年的父亲则明显地如释重负，一边劝说一边把她推进车内，关上车门然后在门卫室内办手续。不一会儿办完手续出来，上车调头，绝尘而去。
我真不知该说什么，孩子固然有错，一脸乖张，出言不逊。但孩子变成现在这个样子父母也有责任，古人早说过了，养不教，父之过。孩子已经变成这个样子了，父母真的没办法管，再不交给别人严格管教，后果不堪设想。所以这也是不得己的选择，如果没有邪魔介入，这种事情我们确实不便管。
这时又有一辆小汽车来了，下车的是一对更年轻一些的夫妻，与保安对话说是来接孩子。保安用电话与里面联系之后，还是刚才那个教导员，拎着一个包，带着一个十多岁的小孩出来。
小孩以立正姿势，对父母鞠躬行礼：“爸爸好，妈妈好。”
年轻夫妇显然从来没有见过孩子这么正式问好，有些不知所措，又惊又喜，急忙上前拥住，又是摸头又是拉手，问长问短。小孩没怎么说话，对父母的提问只是简单回答几个字，中规中矩，教导员则在一边不停地说孩子的表现如何好，生活独立有规律，懂礼貌讲道理，学了古文、音乐、美术之类。最后教导员说学校以后会开设各种特长和技能强化班，可以送孩子来继续学习。
小孩父亲在一份文件上签了字，很快双方交接完，一家三口上车走了。临走前小孩与在场的每一个人道别，乖巧懂事，年轻夫妇看在眼里喜在心头，满满的幸福感。
一个送进来，一个接出去，两个小孩截然不同的表现，对比之强烈简直像奇迹。我的信心开始动摇了，眼见为实，事实证明天天向上励志学校的教育方法行之有效，立竿见影。看来老祖宗说得对，棍棒之下出孝子，不打不骂不成才，既然这样，学校用一些体罚手段似乎也可以接受。那么邪魔这样做有什么好处？会不会镜影魅给我的消息是错误的，这里根本没有什么邪魔？
我疑惑地望向九月，九月也有些疑惑地看着我，互瞪了几秒钟，九月问：“你有觉得什么不对劲吗？”
“他们的改造成果太好了。”
“还有呢？”
还有什么呢？我想了想：“感觉有些不对劲，但想不出来是哪里不对劲。”
“我感觉那个小孩不像是小孩，像
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