接下来一个月的学习，宋玉芳始终悬着一颗心，忐忑着佟寅生教的是哪门课，自己又会不会被认出来，然后给小鞋穿。可是一直等到了阶段考试结束，居然都不曾见过他第二面。
渐渐地，这件事也就放下了。
且说第一个月的阶段考试成绩出来之后，闹了一场不小的风波。
沈兰学习底子好，轻轻松松就拿了个第三名。宋玉芳、傅咏兮虽然没进前十，却也挤在第十二和十五的位置，总算没有掉队。
然而，冷秋月就远没有那么好的心情了。她在小学接触英文时，遇到的第一位教员只是个半吊子，语法过得去但口音很重。因为学校考试时，总是更看重书面表达，所以她一直也没意识到自己的口语是有问题的。而中行的培训要求就正好相反了，涉外业务对员工的口语能力绝不低于书写能力。口试又紧跟着国文笔试，排在第二门。当她和考官的交流因为口音而变得不流畅时，心里一下就紧张了起来。过后的几门考试，始终没有从口试失利中缓过来的冷秋月，统统都没有发挥好，在全部的练习生中总成绩垫底。
三个女生围着泫然欲泣的冷秋月，替她提气。
打从训练班成立时，就有言在先的，成绩不合格的练习生有两条出路，要不就无条件地服从外派，不愿外派就只能另谋出路了。后一条路自然没人愿意走，要是外派去近一些的地方还好，再退一步就去远一些的大城市，怕只怕去到路途又远、条件又差的地方。因此，谁不憋着一股劲儿要留在北京分行呢。
这个时候，成绩一向不错的刘泰跟几个男同学，嘻着嘴一路说着风凉话就过来了：“呦，密斯冷这是怎么了？若是为考试大可不必的，这也不怪你。你们是女校的学生，毕业要求本来就跟我们不一样的嘛，出了社会不适应也是有的。”接着，向着身后的一群男生，动作夸张地抚掌大笑起来，“听说女校还有缝纫课，补丁打得好也能算是一门技能。”
就有人跟着起哄：“合着就是职业学校呀。”
经这样一闹，教室里的人都哄笑了起来。冷秋月一时羞，一时恼，一时又觉受辱，“哇”地一声把心里的委屈都哭了出来。
宋玉芳正欲上前理论，听见她哭了，就把话给咽了下去，掏出帕子来赶紧回头去劝。
这时，自然又是傅咏兮抢上去，帮着出头道：“刘同学，你们学校难道不教手工课的吗？缝纫课考验的就是手工技巧，难道不该学？！”
挨着冷秋月坐在位子上的沈兰先是不说话，到了
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