几个小家伙的兴奋顿时没了，老老实实的低着小脑袋站在聂幽的面前。他们几家的孩子，都有共识，那就是他们的爸爸，都是一样的。他们的话都必须听。
“文西，你是大家伙的大姐，是怎么带头的？”聂幽看向了聂文西。
聂文西脸上都是灰，汗水流过，一道一道的，很是好玩，不过此刻却昂着头：“不怪弟弟们。是我追兔子追进去的。弟弟们是看到我进去了，担心我才去帮忙的。”
“嗯，那兔子呢？”聂幽问道。
“跑了，没追上……”聂文西很沮丧。
“以后记得，兔子你们是追不上的。以后不允许这样，除非有大人在场的时候，和大人商量了之后才可以行动，知道了吗？”聂幽没打算惩罚他们。
聂文西连忙用力点点头：“爸爸最好了。”
“行了，其他的弟弟们都准备好玉米，等着烤玉米了。快去吧。”聂幽笑了起来。
毫无疑问，和孩子们相处的时光，总是快乐的。
一个下午，到了五点，孩子们还有些意犹未尽。但是必须得回去了。孩子们有点舍不得的离开这片土地，上车，然后回到学校。
还好，学校经常组织类似的活动，对于孩子们的成长很有帮助。至少不是华夏某些城市的孩子们那样，甚至分不清韭菜和小麦苗的区别。这里的孩子，不管是谁家的，基本上都会做一点简单的农活到了他们这个年纪。
比如聂文西，她就有一块自己的小菜园，种植一些蔬菜什么的，可以拿去卖或者送给学校餐厅。甚至，学校的餐厅，有相当一部分，都是学生们的贡献。学校会象征性的给一点钱，鼓励他们的劳动。
对于这样的教育方法，多数家长都是赞同的。但是他们也有些担心，担心会耽误孩子们的学习。
不过这里学校的老师们，却是借鉴了西方很多国家的教育方法，进行总结然后不断的思考完善的。
更重要的是，这里的老师们，都是刚毕业的居多，对于新的教育方法，敢于大胆的尝试，也更容易接受新的思维和概念。加上政府有意的鼓励摆脱华夏的教育模式，毕竟那种模式下的孩子，创新思维方面，受到的局限比较大。
现在，整体的教育模式已经基本成型，一个不同于华夏，也不同于西方国家的教育模式，正在形成雏形。只要坚持下去，过个十几二十年，就会形成自己特色的特殊的教育模式。
带着孩子们回到家，聂幽居然感觉到有些疲劳--原来带孩
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