金工实习结束都是八月初了,除了家比较近的同学回了家，大部分同学都留在了学校里。
另外两个班的班干部力求表现,都抓紧时间找学校给同学们安排了暑期调研。
平时比隔壁班的班干部积极的王显胜先去找和他关系好的校领导汇报了他的想法，再把班主任请来,把全班同学喊一块开班会，说：“现在调研去的地方肯定都是前面调研的小组挑剩下的地方。今年雨水比去年少,我们去调研最后还是要去抗旱。咱们为抗旱做贡献是应该的，但是就靠肩挑手提对得起咱们两年的努力学习吗？我建议我们充份利用学习的知识,调查研究考虑改进抗旱工具或者抗旱办法。”
李惜文简直想给未来会去福山住的老大哥鼓掌。
虽然挑水抗旱二十天锻炼了她的体质,磨砺了她的意志，但是她确实不想再经历第二次了。累的要死其实也没起多大作用不说，回来就开学，体质差的一部分同学可能要调整好长时间才能恢复,相当影响学习效率的。
搞搞抗旱的发明改造是学以致用,同学们也没那么吃苦,说不定起的作用更大呢。
其他同学上个暑假就算没有挑过水也在农村吃过窝窝头,那句藏在心里的大实话都差不多,不想去！
班长老大哥的话说的这么漂亮，当然要支持他！
全班同学马上就全部同意完全支持。
班主任丁老师觉得自己就是个摆设啊,百无聊赖抱着茶杯感受教室里的穿堂风。
王显胜也没给丁老师表现的机会,给同学们分好组,指定了任务，到李惜文这儿，就说：“小李同学家在平京,我们分组去郊区搞调查的时候你就留守给我们做后勤支援，我们有什么需要给你家长打电话，你再给我们跑跑腿。”
李惜文立即点头，“好的，我把我妈单位的电话抄给大家，回去我都到我妈的单位待着，图书馆里有一些农业机械方面的杂志和书籍，我再用复写纸做一做摘抄，等大家调查回来可以看一看。”
这个工作对李惜文来讲真是很容易的，因为她爸爸经常下乡搞调查，她都不需要自己去找方向，问她爸爸就够了。抗旱中有哪些需求，已经拥有什么样的机器，又面临什么样的问题，还有比她爸爸更清楚的人吗？
小李同学真是上道啊，把她会跟她爸爸要指导说的这么的曲折，王显胜特别满意。
他敢这么做，还真是有考虑李惜文的爸爸在农业局工作能给他们隔空指导，他们就
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