同学们目瞪狗呆。
这是古武班还是体育课？
跑步……
不过老师话已说出，也只好照办。
可能有什么特别的用意？
对，肯定是有特别的用意。
说不定这就是引气入体的必要条件，天知道有的人会不会在跑步的过程中引气入体，一举修元！
于是乎，在初冬的下午，太阳下拉着长长的人影，口号连连。
同学们都异常兴奋，古武班就是不一样，跑起步来也精神。
在跑了三圈后，同学们硬是没有掉队的。
就连平时文文弱弱的女生今天也特别努力，硬是跟在队伍后面跟了下来。
在此期间，又有别的古武班加入了进来，大家都是一样的兴奋。
同学们在看到几个古武班都在跑步之后，越加的认为老师此举大有深意。
在跑步过程中，同学们还不时将注意力放到古武老师身上，时刻准备着叫停。
三圈、四圈……
这四圈对于秦风来说当然没有难度，秦风始终保持着恒定的速度，在队伍中间，显得不是那么突出。
秦风发现有的同学身体素质还是挺好的，跑了这么多圈，还是面不改色，呼吸均匀。
四圈时，同学们兴奋异常。
五圈时，同学们满怀希望。
六圈时，同学们翘首以盼。
七圈，八圈……
终于，情况出现了转变。
已经超过三公里了，有的人已落下了一大片。
古武老师依旧没有喊停的意思。
男同学们还好，有的人还在坚持，而女同学们，早已经不是在跑，比走的还慢。
此时同学们已经不再盼望着有什么不可思议的事情发生，最想听到的，就是古武老师嘴里那一声停！
在进行到第十五圈的时候，有的同学已经跑不动了，准确的说是爬不动了，躺在操场中间的草坪上大口喘着粗气。
女同学们，则是早已全部歇菜。
对那些倒在地上喘着粗气休息的同学，古武老师没有管他们，眼睛紧紧盯着场上还在跑着的同学。
“对，不要停，让我看看你们的极限在哪里？”古武老师显得很亢奋。
有人看到别的同学停下来古武老师也不管，纷纷“坚持不住”，停下来休息。
而有的同学则是咬牙坚持。
在
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
