自从不打算胡思乱想后梁沃继过上更平静的生活，每天教书放学后去干农活，吃完晚饭备课。事实上他不需要备什么课？他只教两个年级，肖老师走的时候把所有的东西都留下来，课本备注不少，另写的教学心得也很多。因为只有二十几个学生，改作业也不像以前那么累，倒是比以前还闲很多。
教学上除了有些地方他想改得，有自己的教学风格在里面，外加还有一些新鲜的事情需要整理出来之外。其他都是用之前老同学肖爱国的方式。毕竟初来乍到他并不知道这里的学生接受能力，以及这些孩子的资质如何？
当然这些也不是什么问题？
人被生下来除了天生智力有问题其他人都是差不多的，天才不都是百分之一的天赋吗？所以说他对于这些学生特别的期待。
孩子们看到换了老师开始有些胆怯，后面几天大家熟悉后，也都开始适应。也许本来就是这方水土的人，所以他感觉特别的亲切。大概现在的生活可以算是难得的放松吧！毕竟越好的地方生活压力就越大。
他觉得自己也许还可以提升，所以打算把研究生给拿到手。一方面给儿女做榜样，另一方面也好让自己不荒废。
妻子也是乡下人虽然读书不是很多，但却愿意支持他的所有决定。这些年随着他东奔西跑的，日子虽然还算过得去，但称为颠沛流离也不为过。
对于妻子他是有些愧疚的，早年父母给相中的时候，他心里还不算太喜欢。并不是有喜欢的人，只是那时候受新思想的影响，对于包办婚姻本能的反感罢啦！
后来架不住父母的软磨硬泡，只好答应先认识相处试试，相处大半年感觉挺好的，两个也挺合得来才结婚。
如今女儿也是上小学，梁沃继亲自教的。但是显然自己待的地方目下不适合她待下去，所以梁沃继打算让女儿去城里亲戚家读书。毕竟城里的教育水平确实比乡下好，不是老师怎么样？而是教学设备，氛围……都不一样。
把一切都安排妥当心里舍不得女儿的情绪又开始影响梁沃继。随之而来的是问题又回来，本不想再胡思乱想的，但因为女儿他又不得不想。
他觉得自己很好的遗传了祖上的习惯，将自己不能实现的事情，又继承给自己的后代。到不是说她想女儿也成老师，他希望女儿能够成为一个有用的人，最起码衣食无忧不需要吃什么苦头。这些愿望其实并不算什么愿望？但凡是长辈都会有这样的希望。
最主要的是女儿也给了他希望，她是那么的聪明
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