当那种逾越过屏幕的中二气息迸发出来的时候 阿绫知道 这美得不忍直视的画面 就不是她自己这张纯白无瑕纯真可爱的脸 能遮挡得住的——当然 除了反派之外 这样出场的 还可能是“二胡卵子”。

——......虽说是挺中二的 但是 港真 傻白甜就不能中二吗?

越想就越觉得好像是这样的呢 控制不住自己脱缰到本人都无法控制的大脑洞的阿绫 在内心深处 不住地读自己的大脑洞点着头。她觉得 就像猫和猫尾巴是两种生物一样 她和她的大脑洞也是两种生物 她无法控制她的大脑洞的出现、形成、扩大、停止

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她甚至不知道为什么它会比闪电还是烟花之流更加闪亮地出现 于是 她只能在它出现的时候 选择默默退居一旁 看它能演到什么程度。某种意义上来说 这种观测的过程 亦是因为未知性 而充满了趣味。

所以说 她的大脑洞 才是她的灵魂所在啊!抛弃大脑洞 她就是一个空壳 而如果大脑洞存在的话 就算没有她这个介质存在 她也是一个活生生的独立的生命!

——......别 越说越中二了 您还是闭上您的嘴吧。

回到最前面的那句同样中二爆表的话来 阿绫这话一说出来 乍一听上去的话 就好像是一个苦逼的小学生 正手握着铅笔 在进行“既......又......”关联词的造句一样 为了把这两个孩子们可能也不解其意的字 给塞进句子里去 而紧锁眉头煞费苦心 使劲控制这自己 才没用牙齿把那手都快捏成两段的铅笔头给咬上几口 小小的背影里 写满了风雨飘摇的孤寂 以及对国家未来和民族希望的担忧。

是啊 作为祖国的花骨朵 民族的未来 他现在居然还没长大 就被不知道有没有素质的教育里面 毫无素质可言的题目给难倒了 请问 他还怎么成长为明日发栋梁之才啊!

——大型骂人现场:素质时间!

如此这般地在内心里 不知道愤慨了多少句之后 可怜而苦逼的小孩子又伸手挠了挠头 把自己本就有些乱糟糟的小脑袋 挠成一个效果更加爆炸的小鸡窝 而后 又努力地绞尽脑汁 开始回忆起在课堂上 老师讲解这种题目的时候的要点。

不知道多少分钟之后......陷入沉思的孩子的眼睛 终于转了转。他记起来了 他记起来了!关于这个事儿 老师们上课的时候说过的!造句造句 这玩意儿啊 得分的必须项就是 一定一定要把需要造句的字词给放进去才行 所以 一上来拿到题目之后 扫一眼 管他三七二十一呢 先把字给塞进去再说 成品效果只需要达到“读起来像个句子”就完事儿了。

简单粗暴搞得定!就是这样没错了!其他的就不管了!

是的 至于其他的烂摊子......港真 都到这会儿了 还说什么其他的啊 还有什么其他的啊?

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