至于其他的......还有什么其他的啊?别吹毛求疵、没事儿找事儿了 满足吧各路老师各位神仙们 讲道理 能给你造出个句子形状的东西来 这就已经是不错的了 到底对象只是个小学生诶 能把字词带进去就可以了 谁还会考虑这句子到底在说过什么玩意儿吗?比起这些句子是个什么形状什么玩意儿的 倒是多多考虑考虑祖国的未来和希望们的心理状态啊 毕竟 比起造句什么的 他们才是活生生的小可爱嘛!

唔 仔细想想的话 这些字词一定是“带资进组”了。不然的话 怎么会在造句的时候 别人不带 就要一定把它们给带上呢 带了也就带了吧 居然还对怎么带、带得怎么样、带出了什么意思 都提出了“无理的要求” 这简直......哎 真是的 没救了没救了。当然 只是小学生的孩子们 自然并不知道“带资进组”这个词 究竟是个什么玩意儿 讲得是个什么意思 他们只是在造句的时候 忿忿不平地一心想着 这些字到底是作了什么妖 到底有多神通广大 居然买通了老师们 让他们出现在考卷上。明明 作为字词 把它们放进局子里 简直难得不得了。

于是 造句中的孩子们 为了把要造句用的词给“塞”进句子里

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想破了脑袋急秃了头 什么乱七八糟的脑筋都动起来了 自然 造出来的句子嘛......呃 就充满了各种无敌想象力和魔幻色彩了。如此 那些神造句、神段子之所以会出现 也就自然可以理解了呢。

反正 阿绫是觉得可以理解的 作为一个虽然在上学的时候 并没有为造句这种题目发过愁 但却一次次亲眼目睹因为包括但并不仅限于这种题目 而引发的各种家庭纠纷 甚至可以说是家庭破碎事件——因为辅导作业、考试答卷中各种不理想的情况 而发生的家庭矛盾简直屡见不鲜 简直堪称现代子女与父母关系割裂甚至破碎的罪魁祸首和元凶了——更何况 阿绫本身对这种机械类操作的题目 也始终是敬谢不敏的。她认为 这种题目确实又其存在的必要 但是 不能说因为必要 它们就要反反复复反反复复地出现在她的生活当中吧 这样感觉超级傻诶 仿佛她每天都在原地踏步一样。

而和不管不顾 只一心想着完成造句大业任务的孩子们不同 不仅懂“带资进组” 也懂得造句的奥义的成年人们一听 只觉得这话听起来每个字都听得懂 但连在一起串成句子就......挺矛盾的 好像逻辑根本解释不通 不 简直是狗屁不通没有逻辑 完全不知道说出这话的人 到底在想些什么......当然 和孩子们就没必要计较这么写了。

——小学生造句时:我 冷漠 莫得感情 只是个机械的造句人。

阿绫并不知道 自己就因为一句话之间 就瞬间从“出场的打光有点儿问题的中二少年” 一跃变成了“大约脑仁儿只是没发育成熟的小学生”。

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