返回行军到五百米的时候，处在队首的白晓峰传回消息，说他们已经看到二班了，距离我们不到一百米，并且感觉他们拖后的一些同学步伐有些踉跄蹒跚。我一听，精神为之一振，终于追上了。我马上让王强传令队首，提高三分之一行军速度，争取在到达苗圃之前赶超二班。然后又让刘迪把我班已经接近二班队尾的消息传达给所有同学，并告诉大家要暂时提高行军速度，用来赶超二班。消息自从在我班同学中间开始传达，就立即引起了大家一阵阵的低声欢呼，大家的精气神立刻提高不少。我班的行军速度稍一提高，就迅速的接近二班队伍。只用了五分钟，我班队首就超过二班的队尾。二班班委会看到我班已经追了上来，还有要超过的趋势，也立即下令提速，想不让我班超过。但由于二班一些学生的体力严重透支，虽说队首的速度上来了，但队尾速度并没有提高。很快就形成了一个奇特的现象，二班行军队伍拉长能有一百多米，而我班行军队伍仍然保持着五十多米的长度。这种情况下，五班队首在二班队首之后，但队尾却在二班队尾之前。两只队伍就像两支平行前进的直线，但我班的行列线在二班行列线之内。这令我想起数学上的包含与被包含关系，就是现在两班行军队伍的最好写照。
在离苗圃一百多米距离的时候，白晓峰带领的队首终于追上了二班的队首，两个班级形成了齐头并进的态势。这时，在苗圃道两边的大门口各站着几名老师，而校长范良站在道路中间。苗圃是分布在大道的两旁，一边一个能有五米宽的大门通向苗圃深处。校长范良看见你追我赶、奋力行军的两个班级正向他走来，转身和旁边的总教官低声说了几句话，又看了看手表，对于现在并列第一的两只队伍露出了满意的笑容。
校长和总教官都没有想到这次夜间行军能有两个班级的速度这么快，在原有估算当中，在返回路程到苗圃的时候，最快也得五点半左右，但没想到五点就有班级到达，而且是两个班级同时到达。总教官在对校长说的时候，也表露出对这次夜间行军取得如此好的成绩表示了称赞。但同时提出，让两只队伍最好在苗圃休息一下，恢复一下体力，毕竟还有四分之一的路程。在夜间行军中，体力最容易在最后的一段距离里出现枯竭现象，而最后的一段距离是属于冲刺阶段，如果不缓解一下疲劳，极易出现意外情况。再说，这次夜间行军的锻炼目的已经达到，要以保证学生身体安全的前提下，再争取好成绩。总教官的建议一经提出，校长范良立即表示认可，两人一合计，就把苗圃定为临时休息地点。
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