如他一般，还有竹杆等一共十人，都是脱离了生产，每天有自己的事情。
除去这些外，每天回来还要学习算术和识字，初时有孩童调皮顽劣，不服管教，不愿意学习。
不过林风一句话，让老师安排每天考试，每天都考前一天的内容，答不上来的，就直接不让吃饭。
事情立马就解决掉，如他一般大的孩子，哪怕是再顽劣，也是深知这是一个改变命运的机会。
读书识字，那是家境殷实人家的孩子才会有这样的机会，就算是这样，也未必舍得送去。
真正掌握知识的，都是大户人家，官绅得豪族的专利，他们区区孤儿如今竟也有这等机会，不懂得珍惜的，就真的是蠢才。
慈幼堂的孩子们学得特别认真，越大的越认真，每一个人都无比珍惜这来之不易的机会。
现在的好日子，不代表未来就永远是你的，因为林风说过，未来做事的人，都必须识字和会算数。
学到了知识，那就是自己的，总有一天会脱离慈幼堂，走出去独立，有了知识那就有了底气。
慈幼堂的风气改得很快，在基于现实的需求，以及未来的展望下，大小孩子都不再似往日一般玩耍。
而是捧起书本，看书认字，院子里玩耍的孩童，开始用树枝棍子一类，在地上写写画画，不时沉思状。
每每有记忆模糊，不确定之处，就聚一起讨论，询问。
以至于慈幼堂愣是变成一间学堂，请的那名黄先生也不是什么有才学之人，连秀才都不是，只是读过些书，没获得过功名。
价格是一两银子一个月，也就相当于一千文，在这个时代，也算得上是高薪。
慈幼堂的教助才八文字一天，这先生一天就三十多文，这就是文人与普通人的区别。
掌握着知识，哪怕是最低等的文人，做最简单的教书先生，最低的收入，也足有三十多文。
这位先生肚子里的墨水有限，所读过的书，也不过是十余本经义，典型的寒门学子。
不过，这些孩子也不会去参加科举考试，只是要求能认字算术就行，这年头没文采也有没文采的好处。
林风要求他教什么，就教什么，教起算术来一点心里负担也没有。
换了其他夫子，你胆敢插手他的教学方式，分分钟摞挑子不干，而且这个年代，稍有点儿功名的读书人，都不大注重算术。
首先攻读的都是圣贤文章，教书也是如此，算
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